部編版小學語文三年級上冊習作(優(yōu)質(zhì)教案)

1、習作《我來編童話》習作《我來編童話》【教學要求】【教學要求】1.激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，充分調(diào)動學生的情感，引導學生入情入境，使學生不僅學會寫作，更陶冶情操。2.要求學生能根據(jù)所創(chuàng)設的情境，展開豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。3.培養(yǎng)學生獨立構思、相互評改和認真修改的良好習慣。【教學重點】【教學重點】創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力?！窘虒W難點】【教學難點】通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。【教學課時】【教學課時】

2、1課時【教學過程】【教學過程】一、創(chuàng)設情境，走進童話。1.談話導入：同學們，老師知道你們都愛聽童話，愛看童話，這節(jié)課老師就和大家一起走進童話的世界。2.憶說故事，領悟寫作手法。（1）首先讓我們走進童話屋，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎？（課件出示）童話圖片，學生交流。（2）你還讀過哪些童話？（學生自由發(fā)言）（3）誰想和大家交流一下，你最喜歡哪一篇童話？簡單的說說理由。2（課件出示）習作要求（1）故事里有哪些角色可以從

3、上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。（2）事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？（3）他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？（板書：時間地點角色）3.引導學生四人小組內(nèi)討論、交流。4.引導學生充分想象，自己擬定童話故事的題目，指名交流。三、由導到放，鼓勵創(chuàng)編。1.獨立構思。（1）同學們在選定了童話故事的內(nèi)容和童話故事中的重要“人物”后，就可以大膽描述和構想。根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容擬