鄂教版六年級科學下冊全冊教案

1、鄂教版六年級科學下冊全冊教案鄂教版六年級科學下冊全冊教案一、單元教材簡析：一、單元教材簡析：“生物的演變”這一單元將啟發(fā)學生探索生物進化過程中，環(huán)境對生物的影響，從而理解“物競天擇，適者生存”的自然法則。發(fā)現(xiàn)會拓展學生們了解認識生命的新視野，激起他們對科學探究的更大興趣知道生物是不斷演變與進化的，了解進化的歷程、規(guī)律和趨勢。了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因。能以馬為例為特例闡釋生物進化的過程、規(guī)。能對生物的進化、適應和

2、滅絕作出合理的解釋。二、學情分析：二、學情分析：三、教學措施三、教學措施1、強化以科學探究為核心的科學學習過程，促進自主學習。2、讓探究成為科學學習的主要方式；3、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術。四、課時安排：：四、課時安排：：1、化石2課時2

3、、探索動物的發(fā)展史2課時3、誰能生存下來2課時自由研究2課時1、化石教學目標3解讀“化石”概念極其作用。⑴用“你見到過化石嗎？化石看起來象什么？化石是什么？”等問題幫助學生理解課本上的化石概念⑵探討化石的作用。當今學生見多識廣，適當引導，學生可以許多獨特化石是研究生物演化時的重要依據(jù)，是推算地質年代的基礎，化石能估算化石年代，重現(xiàn)當時的自然環(huán)境，有很重要的科學研究價值。許多造型美觀的化石即是自然遺產(chǎn)，又是天成的藝術品，除了科學研究之外，

4、化石的審美價值、文化價值和社會價值也很大。化石還有經(jīng)濟上和工業(yè)上的用途。化石經(jīng)常用來協(xié)助礦物和石油的勘探，微體生物的化石對于石油地質工作者作為指示化石特別有用，化石還有多種醫(yī)用價值，龍骨、瑚珀、玉器等都有獨特的醫(yī)用價值。4了解化石的成因。課本的幾幅圖較好地反映了化石形成的一般原因。教師可能需要回答的是，圖片中原始森林的植物是什么。遠古時期原始森林的植物也是不斷演變的，早期出現(xiàn)的是菌藻植物、孢子植物，接著裸蕨植物、石松植物茂盛，后來蘇鐵類

5、、銀杏類、松柏類等裸子植物發(fā)展壯大。課本中圖片顯示的為桫欏、水松等原始植物，其中化石為桫欏葉化石。由于化石的形成與沉積的泥沙層層覆蓋有關，所以化石一般保存在沉積巖中。5通過認識有代表性的幾種化石了解化石的種類、特點及其關于化石的其他信息。⑴看一看課本3頁分別是什么生物關于這幾種化石，你還知道一些什么？⑵這幾種化石與桫欏葉化石有什么不同？⑶利用網(wǎng)絡查一查，化石有那些種類？這幾種化石分別屬于哪一類？他們分別由古代生物的遺體、遺跡還是遺物所形