送別詩群文閱讀-教案

1、1送別組詩教案教學(xué)內(nèi)容：送別組詩《送元二使安西》、《山中送別》、《送朱大入秦》、《送別詩》教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注釋，理解四首古詩，了解大意。2、運用“解詩題——讀詩文——明詩意——悟詩情”和對比閱讀的方法，體會古人送別的形式多樣，但都表達(dá)的朋友情深。3、培養(yǎng)課外主動積極積累詩歌的良好習(xí)慣，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)重點：理解詩歌大意，誦讀詩歌，體會朋友情深。教學(xué)難點：比較閱讀，感受不同送別詩的相同與不同教學(xué)方法：以第一首詩的學(xué)習(xí)方法為例

2、，學(xué)生自學(xué)后面三首教學(xué)過程：、、明確主題1、出示《送元二使安西》、《贈汪倫》、《送孟浩然之廣陵》今天，老師想和大家分享一些古詩，請看。從題目中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？（都帶有送字）師：同學(xué)們真會觀察和思考。這就是這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課件出示“送別詩”并板書。師：一起來讀讀這三首古詩吧。3、課件出示簡介送別詩的背景。二、回顧已學(xué)的送別詩3生匯報并完成表格二三欄的填寫。師：多情自古傷離別。你們注意到“酒”嗎？酒逢知己千杯少千杯少的酒是連心的

3、酒，為此春酒，以介眉壽的酒是祝福的酒，何以解憂唯有杜康的酒是澆愁的酒，那勸君更盡一杯酒的酒是怎樣的酒？生一生二。師：元二啊，這是一杯離別的酒，生讀。元二啊，這是一杯祝福的酒。生讀。元二啊，這是一杯連心的酒，生讀。我們讀出了悟出了詩人的什么情感？據(jù)史料記載，王維在元二離開五年后就病逝了，此次告別竟成了永別，讓我們一起再來吟誦這首古詩，銘記這一段以酒相送的千古佳話吧。生讀。配陽關(guān)三疊。相機板書悟詩情。2、小結(jié)學(xué)習(xí)這首詩的方法現(xiàn)在我們來總結(jié)一