版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教授推薦信請務(wù)必包含以下客觀信息:推薦信正文寫作注意事項:推薦人的選擇:推薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當然如果能找到大學招生負責人都認可或熟知的推薦人更好,如國際知名學者教授等。如果申請人是普通學生而選擇職位很高的推薦人(如學校校長),應(yīng)該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一段就應(yīng)介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。推薦信的核心1:還是應(yīng)該和申請人的學業(yè)成績和學術(shù)能力緊密相關(guān),應(yīng)注意與所申請專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程,勿
2、用大量篇幅描寫輔修計算機的成績,反之亦然??傊?,要詳略得當。推薦信的核心2:推薦信在提出申請人優(yōu)點時,應(yīng)避免泛泛而談,最好附以具體事例,當然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如:排名10200(200人中前10名),多少天完成實驗,成功率如何。另外:推薦教師如為論文或畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師,可提及論文或畢設(shè)大致情況,來說明被推薦人的研究或?qū)嵺`能力。推薦信的有益補充:申請人其他方面的優(yōu)點,如團隊精神,開朗性格、品質(zhì)、對科學研究的執(zhí)著等也可簡單提及作為補充內(nèi)
3、容,這些是要求一個研究者必備的素質(zhì)。推薦信的篇幅:一般英文成稿約300–400字。推薦信寫作兩大敗筆:寫成類似中國老師給學生寫的評語,每個人都適用。面面俱到,詳略不當也是不可取的。評價太過夸張,好象申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不需要任何進修或?qū)ι暾埲说倪^度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。您的材料會由專業(yè)文案進行刪改,編輯或整理,謝謝合作,并祝您成功!教授推薦信被推薦人姓名申請學校申請院(系、所)(以上內(nèi)容由申請人填寫,以下內(nèi)容由推薦教授填
4、寫)推薦教授姓名工作單位職稱職務(wù)與申請人關(guān)系電話通信地址電子郵件年月日尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo):你好,我是四川師范大學的教授,我非常高興地向你們推薦我的學生#######################,并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學習。從去年開始我就認識了陳林同學,擔任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師,通過經(jīng)常的接觸,對該生有如下了解。該生熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),思想覺悟較高,已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間,樂于組織參與班團體
5、活動,工作認真負責,表現(xiàn)較為出色。該生在大學期間,努力學習各科課程,并取得較好成績,獲得過校三好學生,校優(yōu)秀學生干部和多次學習獎學金。對本專業(yè)所學知識,尤其是數(shù)學等基礎(chǔ)課程有著扎實的基礎(chǔ),對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計和專業(yè)課實驗中,有著一定的動手能力。該生社會知識比較推薦信本人應(yīng)同學請求,推薦該生到大學進行研究生階段的學習。本人是該生在大學本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作
6、作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現(xiàn)有知識,并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。推
7、薦人簽名推薦信四川大學經(jīng)濟學院財政專業(yè)06級本科生是本人《》課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動,認真踏實,并在本課程取得了良好成績,在專業(yè)名列前茅。在教授該課程時,我比較注重對學生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學習期間表現(xiàn)比較突出,不僅上課認真聽講,能提出很有獨創(chuàng)性的問題,而且對我提出的案例分析題,勇于上臺發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍,思考問題全面客觀,很能深入到問題的
8、本質(zhì),具有較強的分析問題的能力;專業(yè)基礎(chǔ)扎實,能靈活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識。該生綜合表現(xiàn)突出,予以推薦,希望審核通過。篇四:專家推薦信模板舉例專家推薦信模板濃厚的興趣,衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力,本人特向貴單位推薦該同志,希望該同志能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高,成為國家的有用人才。該考生一貫忠實于法學教育、科學研究事業(yè),熱愛祖國,熱愛人民,關(guān)注社會進步,具備優(yōu)良的思想品德,團結(jié)友善,尊敬
9、師長,樂于助人,學習勤奮,工作認真,吃苦耐勞,具有良好的道德修養(yǎng),這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。對考生業(yè)務(wù)水平、外語水平、科研能力的評價:該考生以極大的熱情投身于法學教學科研事業(yè)中,治學嚴謹,努力扎實,并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神,業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語已過大學英語六級,能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力,在碩士論文的研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論