蘇教版五年級語文寒假作業(yè)答案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)111蘇教版五年級語文寒假作業(yè)答案蘇教版五年級語文寒假作業(yè)答案下面是由整理的蘇教版五年級語文寒假作業(yè)答案，歡下面是由整理的蘇教版五年級語文寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請點擊五年級語文寒假作業(yè)答案迎閱讀。更多內(nèi)容請點擊五年級語文寒假作業(yè)答案P4TP4T四找出與第一隊詞表示的關(guān)系最相似的一項找出與第一隊詞表示的關(guān)系最相似的一項4作家：作者。家：作者。2吳承恩《西游記》吳承

2、恩《西游記》T五、五、3形容行人車馬來來往往形容行人車馬來來往往接連不斷接連不斷絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕.4、像詩里所描繪的那樣能給人以美感的意境、像詩里所描繪的那樣能給人以美感的意境詩情畫詩情畫意P5TP5T八3接著它把鐵棒似的虎尾倒豎起來接著它把鐵棒似的虎尾倒豎起來比喻比喻4大蟲見掀他不著大蟲見掀他不著吼一聲就像半天里起了一個霹靂吼一聲就像半天里起了一個霹靂震得那山崗也動了得那山崗也動了.夸張夸張P6TP6T十二十二8世上無難事，只要肯登攀

3、世上無難事，只要肯登攀毛澤東毛澤東只怕有心只怕有心人。人。(俗語俗語)P8T3P8T3綺戶綺戶:彩飾華麗的門戶彩飾華麗的門戶P10T2P10T2你知道人們是用什么動物來形容下面這些人嗎你知道人們是用什么動物來形容下面這些人嗎立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。(變色龍變色龍)笑臉相迎，兩面三刀的人。笑臉相迎，兩面三刀的人。(笑面虎笑面虎)恩將仇報，忘恩負(fù)義的人。恩將仇報，忘恩負(fù)義的人。(中山狼或白眼狼中山狼或白眼狼)強橫誣賴

4、強橫誣賴(蠻橫無賴蠻橫無賴)，讀霸一方的人。，讀霸一方的人。(地頭蛇地頭蛇)一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜?。一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜恕?鐵公雞鐵公雞)趨炎附勢，百依百順的人。趨炎附勢，百依百順的人。(哈巴狗哈巴狗)略懂皮毛，無一略懂皮毛，無一精通的人。精通的人。(三腳貓三腳貓)★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)311P36TP36T三、三、1、寧可、寧可也不也不不但不但而且而且即使即使也既然既然就2、11圖書吸引著

5、我。圖書吸引著我。22我的眼睛在一排花花綠綠的書里我的眼睛在一排花花綠綠的書里急切地尋找。急切地尋找。33這個小圖書館所有的書籍差不多都被我借這個小圖書館所有的書籍差不多都被我借閱了。閱了。44做筆記鍛煉了我的記憶力做筆記鍛煉了我的記憶力增強了我的理解力。增強了我的理解力。做筆記增強了我的記憶力做筆記增強了我的記憶力提高了我的理解力。提高了我的理解力。55這些領(lǐng)這些領(lǐng)悟不都是課外讀物的饋贈嗎悟不都是課外讀物的饋贈嗎3、略、略4、11善讀

6、可以醫(yī)善讀可以醫(yī)愚。劉向愚。劉向22心到心到眼到眼到口到口到5、11人的身體的成長發(fā)育人的身體的成長發(fā)育需要吃飯需要吃飯智力和精神的發(fā)育成長要靠讀書學(xué)習(xí)獲得。智力和精神的發(fā)育成長要靠讀書學(xué)習(xí)獲得。22人的智力閱歷各異人的智力閱歷各異觀點立場不同觀點立場不同對書中內(nèi)容的見解和看對書中內(nèi)容的見解和看法也必然會各不相同。法也必然會各不相同。四、四、1、季羨林、季羨林中西貫通中西貫通古今貫古今貫通紋理貫通紋理貫通2、書籍、書籍構(gòu)思要別出心裁構(gòu)思

7、要別出心裁要寫真情實感要寫真情實感3、魯迅魯迅多看書多看書4、莎士比亞、莎士比亞P38TP38T五、理解與感悟。五、理解與感悟。2222分一1111分我喜歡到顧客多的書店歡到顧客多的書店那樣不會被人注意。進來看書的那樣不會被人注意。進來看書的人很多很多像我這樣常常光顧而從不購買的像我這樣常常光顧而從不購買的恐怕沒恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊身邊仿佛我是他的

8、小妹妹或小女兒。仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下最令人開心的是下雨天雨天越是傾盆大雨我越高興越是傾盆大雨我越高興因為那時我便有充足的理由因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨在書店待下去。就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走你總不好意思趕我走吧我有時還要裝著皺起眉頭我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心不時望著街心好像說好像說“這“這雨害得我回不去了。害得我回不去了?！逼鋵崱逼鋵嵨业男睦飬s高興地喊著我的心里卻高興地