自主學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的體現(xiàn)1

1、自主學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的體現(xiàn)大連紅旗高級(jí)中學(xué)于慶春《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。就是要求教學(xué)的重心由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。因此，教師教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。學(xué)生的生理心理特征決定了他對(duì)周圍的世界有很強(qiáng)的好奇心和探究欲。教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀?，相信學(xué)生可以自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)。每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)或者進(jìn)步都可以極大地滿足他們的成功感，鼓勵(lì)他們的自信心并激發(fā)很強(qiáng)的

2、求知欲，從而進(jìn)行進(jìn)一步的探究和學(xué)習(xí)。在探究中激發(fā)的求知欲是學(xué)生愛學(xué)的重要?jiǎng)恿?。要從根本上提高英語教學(xué)的效率，必須注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)觀念，使我們的學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的過程由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”。一教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)，實(shí)踐，討論，合作和探究等方式，發(fā)展聽，說，讀，寫的綜合語言技能。如在SeniEnglishfChinaStudent’sBook2BUni

3、t13TheWaterPlaWarmingup的教學(xué)中，我把全班學(xué)生分成六組?；顒?dòng)形式：1.小組活動(dòng)第一組：做Warmingup第一部分的實(shí)驗(yàn)。材料：一杯清水，一張能蓋住杯口的厚紙。要求：根據(jù)文字描寫的步驟操作，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來，分析包含在其中的原理；并要求該組推選一位代表，自備材料，在第二天的英語課堂上做演示實(shí)驗(yàn)。第二組：做第二部分的實(shí)驗(yàn)。材料：半杯植物油，半杯清水。要求：根據(jù)描寫的步驟操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并總結(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)這種

4、現(xiàn)象。同樣要在全班同學(xué)面前做演示實(shí)驗(yàn)。第三組：做第三部分的實(shí)驗(yàn)。材料：一杯清水，兩支粉筆。要求：把實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接向全班同學(xué)展示，并解釋原因。第四組：做第四部分的實(shí)驗(yàn)。材料：一杯清水，一杯鹽水，兩塊同樣大小的冰塊。要求：把各自的實(shí)驗(yàn)過程和得出的結(jié)果作如實(shí)的記錄，并準(zhǔn)備第二天在全班同學(xué)面前做演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)說出包含在其中的原理。第五組：制作多媒體課件，課件的名稱為《水》。要求該組成員在網(wǎng)上或圖書館查找各種有關(guān)水的資料和數(shù)據(jù)，內(nèi)容必須涉及水的特性

5、，如水的化學(xué)結(jié)構(gòu)、海水的含鹽量、移動(dòng)規(guī)律、水的密度、熱容量及河流入?？诘乃魈攸c(diǎn)等，并盡可能多地展示水的各種用途。第六組：作手，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。我教高一下冊(cè)Unit19Modernagriculture閱讀課時(shí)，正文開始的導(dǎo)入是從一些由易到難的問題著手的，讓學(xué)生自己討論、聯(lián)想、推理，再來陳述各自的觀點(diǎn)（往往這些觀點(diǎn)都是理解課文的鋪墊）。1.Describetheeightpicturesinthebook.2.Whatareth

6、eacteristicsoftraditionalmodernfarming3.Whyisthepriceofmeatvegetablesproducedinnaturehigherthanthosemadeinmodernways4.WhichdoyoupreferpurelyfoodmodifiedfoodWhy這樣做雖然比較費(fèi)時(shí)，但能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，往往能收到事半功倍的效果。三在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極利用其他學(xué)

7、習(xí)資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決學(xué)習(xí)中的困難。如我在教學(xué)高二下冊(cè)Unit14Freedomfighters時(shí)，學(xué)生對(duì)MartinLutherKingJr.、NelsonMela、JohnBrown、HarrietTubman等人物的歷史背景和時(shí)代背景都不甚了解，要想讓學(xué)生完成本單元的教學(xué)目標(biāo)（Talkaboutcivilrightsfreedomfighters）有點(diǎn)困難，于是就鼓勵(lì)學(xué)生們閱讀《湯坶叔叔的小屋》、《林肯傳》等書，同時(shí)讓學(xué)生到網(wǎng)上

8、查閱相關(guān)資料，看相關(guān)的電影和錄像片，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有話可說，真正體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)上的主人的自豪感。四要通過設(shè)計(jì)豐富多樣的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在參與交際活動(dòng)的過程中形成自主學(xué)習(xí)的能力。如在每單元的Speaking教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口表達(dá)他們自己的想法同時(shí)也去了解別人的信息。具體的做法是讓學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話，或就某一話題進(jìn)行辯論，或就某一熱門話題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等等。并指定一個(gè)場(chǎng)所作“英語角”活動(dòng)用，規(guī)定凡參加的同學(xué)必須講英語；