第1課時-化學藥品的取用(教案)

1、課題課題3走進化學實驗室走進化學實驗室安定區(qū)花溝學校張玉虎學生在參與了課題2中的兩個探究活動后，對化學實驗的重要性已有初步的親身體驗，此時，不失時機地引導學生走進化學實驗室，是符合學生的心理特點和學習規(guī)律的。教材首先利用實驗室的實物照片和簡短的文字闡述了走進化學實驗室的重要性和要求，然后引導學生進行藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作訓練。教材沒有采用單純的基本操作訓練的方法，而是結(jié)合具體實驗和“活動與探究“等，引導學生在實驗和探究過程

2、中，了解加熱等實驗基本操作方法，并在現(xiàn)象明顯的實驗過程中進行基本操作訓練，這樣更能激發(fā)學生的學習興趣。第1課時課時化學藥品的取用化學藥品的取用【教學目標】1.知識與技能（1）了解一些化學實驗室的規(guī)則。（2）掌握常見儀器的名稱和使用方法。（3）學會固體藥品和液體藥品的取用方法。（4）培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。2.過程與方法（1）實驗操作時能做到“眼到、心到、手到”，提高學生的操作技能。（2）通過教師演示、學生演示、學生互教互學等方法，

3、促使學生掌握規(guī)范的操作方法。3.情感、態(tài)度與價值觀（1）了解化學實驗是進行科學探究的重要手段，知道嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。（2）能自覺遵守實驗室規(guī)則，養(yǎng)成良好的實驗習慣。（3）培養(yǎng)學生主動參與、大膽實驗、勇于探究的科學精神?！窘虒W重點】也有一定的講究。3.實驗室藥品取用規(guī)則［講解］實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意，常用特別圖標進行明示（看課本中的常用危險化學品標

4、志）。為了保證安全，實驗前教師要給學生講解實驗室藥品取用規(guī)則。［講解］實驗室藥品取用規(guī)則（1）取用藥品要做到“三不原則”①不能用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味③不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。（2）注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體取用1~2ml，固體只需蓋滿試管底部。（3）用剩藥品要做到“三不一要”：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。4.藥品的取

5、用［介紹］化學實驗室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。［觀察］實驗臺上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶的瓶口有何區(qū)別？［生］放固體試劑的瓶口大，放液體試劑的瓶口小。［講解］瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶，瓶口較小的試劑瓶叫細口瓶。［問］你覺得為什么會有這種區(qū)別？［生］瓶口大可方便取出固體，瓶口小可方便傾倒液體。（1）固體藥品的取用。［講解］固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀