知道的越多越像世界的孤兒

1、知道的越多越像世界的孤兒謝謝主席，尊敬的評(píng)委觀眾對(duì)方辯友，大家好。就此辯題，知道的越多意為自己的知識(shí)在廣度上的拓寬或深度上的深化。而越是一種趨向性，指程度上的不斷加深。孤兒古意為失怙者，即失去倚仗的人，在這里世界的孤兒引申為在一定外界環(huán)境影響下，從內(nèi)心產(chǎn)生的孤獨(dú)、無(wú)助、迷茫等情感的人。寵兒意為因受社會(huì)青睞或愛(ài)戴的內(nèi)心感到滿(mǎn)足的人。我方衡量該辯題的標(biāo)準(zhǔn)是：人們知道得越多，其心理狀態(tài)更趨向于就此標(biāo)準(zhǔn)，我方的觀點(diǎn)是：知道的越多越像世界的孤兒。

2、我方將從以下三點(diǎn)進(jìn)行論述：第一、從獲取的知識(shí)上說(shuō)，知道的越多越能發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。哲學(xué)家芝諾曾說(shuō)：人的知識(shí)就好比一個(gè)圓圈，圓圈里面已知的知識(shí)越多，圓圈的范圍便不斷擴(kuò)大，接觸到的知識(shí)盲點(diǎn)也會(huì)變多，當(dāng)我們看到無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)世界，巨大的差距會(huì)讓我們感到自己的渺小，對(duì)未知產(chǎn)生恐懼與迷茫，而此時(shí)自己的迷茫無(wú)人能懂，更像孤兒也就名正言順了。第二、從人與人的交際來(lái)看，知識(shí)越多，理解懂得自己的人就越少。一方面，人們?cè)谄鋵?zhuān)注領(lǐng)域探究的越多，思維越深入，能達(dá)

3、到同一高度的人則越少，得到他人的幫助就越少，此種情況下，挫折來(lái)臨時(shí)，鮮有人幫助與引導(dǎo)，心底感到強(qiáng)烈的迷茫無(wú)助，使他像是世界的孤兒。另一方面，知道的越多，往往會(huì)在某一領(lǐng)域研究的越細(xì)致，甚至形成一種執(zhí)念，越難以得到大眾的理解，甚至?xí)馐芘懦?。這樣的求知旅程中，不論是成功的喜悅還是失敗的痛苦，都只能自己去感受，自己去面對(duì)，產(chǎn)生巨大的心里孤獨(dú)感，讓我們感覺(jué)他更像一個(gè)孤兒。第三、從人與社會(huì)的聯(lián)系來(lái)看，知識(shí)越多越能發(fā)現(xiàn)表象背后的假像。當(dāng)我們對(duì)世界知

4、道的越多，隱藏在光明底下的假像便會(huì)逐漸浮現(xiàn)，對(duì)此感到失望的人們會(huì)選擇隔離于世，進(jìn)入自己的孤獨(dú)的世界，成為自己世界的孤兒。而為了迎合世界而做出妥協(xié)的人，則會(huì)給自己披上虛偽的外套，那么心與心之間的隔閡越來(lái)越大，交流越來(lái)越少，也就越來(lái)越像世界的孤兒。當(dāng)看到世界的黑暗，你內(nèi)心涌動(dòng)著改變世界的想法，嘗試改變卻無(wú)力改變世界。你會(huì)不會(huì)感到絕望，覺(jué)得像是這個(gè)世界的孤兒呢？孤獨(dú)，是平庸之中無(wú)深思，是喧鬧之中無(wú)知音，知道的越多，思考的越深，心靈與世界拉開(kāi)的

5、差距越大。所以，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，知道的越多越像世界的孤兒。1.對(duì)方辯友提到知道的越多，知識(shí)匱乏的人便能獲取更全面的信息，理解更深入的道理。a.標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤知道的越多是指高于大眾認(rèn)知水平的知識(shí)累積，我們討論的問(wèn)題是建立在一個(gè)人擁有基本知識(shí)的基礎(chǔ)之上，從無(wú)知到擁有知識(shí)這是每個(gè)人必然要經(jīng)歷的過(guò)程，你無(wú)法判定他到底是寵兒還是孤兒b.(知道的多理解深入是必然的啊，這并不能說(shuō)明你就是個(gè)寵兒。)道理深入之后，你的層次比別人高，在這一方面理解你的人就會(huì)變少

6、，這時(shí)候您不會(huì)覺(jué)得自己孤獨(dú)嗎？2.對(duì)方辯友提到知道的越多越能與世界和諧相處，a.這不免太片面了，從古至今，我們迎來(lái)了知識(shí)時(shí)代，同時(shí)迎來(lái)了資源枯竭環(huán)等像孤兒的情感特征是一種由客觀因素導(dǎo)致的內(nèi)心所必然經(jīng)歷的過(guò)程而非由個(gè)人的不同性格特點(diǎn)和認(rèn)知程度造成。對(duì)方辯友舉到了梵高的例子，正因?yàn)殍蟾邠碛袠O高的優(yōu)勢(shì)才正導(dǎo)致了他不被常人理解更難以被肯定，我們?cè)O(shè)身處地的想想，此時(shí)他內(nèi)心定會(huì)充斥著孤獨(dú)、無(wú)助、迷茫，這應(yīng)該更像世界的孤兒啊。10、求知欲的滿(mǎn)足本身能