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1、如何做一名合格的幼兒教師要成為一名全優(yōu)的教師必須要具備三個(gè)條件即師德、師智、師能。師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心師智主要指有廣博的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維師能主要指具有勝任教師工作的表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法。教師要取得良好的教育教學(xué)效果起決定作用的是教師的師德和人格。因此需要我們樹立良好的幼兒教育觀念(一)、樹立正確兒童觀兒童和成人一樣是享有獨(dú)立人格的個(gè)體他們的需求應(yīng)受到尊重并得到滿足。因此
2、教師與幼兒交往時(shí)的態(tài)度、方式都應(yīng)讓幼兒感到安全、沒有壓力、受重視讓孩子感受到教師的愛和尊重。、(二)、樹立科學(xué)的幼兒教育觀當(dāng)我們把幼兒看做是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者我們要清醒地認(rèn)識(shí)到:教師教了不等于幼兒學(xué)了教師教完了不等于幼兒學(xué)會(huì)了。老師準(zhǔn)確地把握把“教”什么時(shí)候“教”“教”什么。在幼兒園中重教育過程輕教育結(jié)果。教育內(nèi)容是全面地、啟蒙性的是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式以培養(yǎng)興趣為前提教育活動(dòng)。(三)、良好的教師觀新的教師觀念認(rèn)為:教師工作不僅僅在付出在同時(shí)
3、也在發(fā)展著自己完善自己是教育過程的研究者是一個(gè)不斷充實(shí)、完善(四)、要有較強(qiáng)的觀察力(撲捉信息的能力)和探究能力對(duì)孩子的觀察、對(duì)其他事物自然想象的觀察等。比如:落在地上的雪同樣都是陰面是土地上的先化還是落在石頭(鐵蓋)上的先化為什么這就需要做教師的去觀察、主動(dòng)去探究。再如:世界上最小的鳥是什么鳥(蜂鳥)最大的鳥是(鴕鳥)大家都知道小動(dòng)物是孩子最感興趣的他可能會(huì)問老師鳥都吃蟲子嗎有吃蟲的、也還有吃米粒的(還有吃草葉等植物的鳥)鳥都怎么吃蟲
4、子(有的鳥很聰明借助于小棍捉蟲吃是人與自然節(jié)目播的)。(五)、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力主要是自制玩教具因?yàn)槲覀冎車钪械淖匀毁Y源很豐富我們要?jiǎng)幽X、動(dòng)手去制作符合教育需求的玩教具。豐富幼兒的生活美化環(huán)境。另外實(shí)際生活中使用多媒體是必不可少的如:正確使用實(shí)物投影儀、會(huì)用電腦查找資料制作課件等等。(六)、要有合作和溝通的能力要學(xué)會(huì)與孩子交流方式方法要學(xué)會(huì)與同事合作藝術(shù)還要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通技巧。教育幼兒不單是幼兒園教師的事家長(zhǎng)有義務(wù)配
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