廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試素質(zhì)要求

1、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試素質(zhì)要求廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試素質(zhì)要求(2010032915:42:21)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：雜談廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試，主要是考察考生的基本的專業(yè)素質(zhì)、能力和外在的個性氣質(zhì)，簡言之廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試，主要是考察考生的基本的專業(yè)素質(zhì)、能力和外在的個性氣質(zhì)，簡言之能說能說會寫特長好會寫特長好，有以下七個方面的基本要求。，有以下七個方面的基本要求。第一，較為標(biāo)準、規(guī)范的普通話基礎(chǔ)第一，較為標(biāo)準、規(guī)范的普通話基礎(chǔ)能夠用較標(biāo)準的普通話交

2、流表述思想意見；有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介，也是編導(dǎo)主要的工能夠用較標(biāo)準的普通話交流表述思想意見；有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介，也是編導(dǎo)主要的工作手段。因此，報考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的考生具備教清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是必要的。清晰的口齒作手段。因此，報考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的考生具備教清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是必要的。清晰的口齒包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力；發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不禿嚕、不包括唇、舌

3、、齒等運用的靈活、有力；發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不禿嚕、不吃字等等。圓潤的嗓音，包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，包括聲吃字等等。圓潤的嗓音，包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，包括聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。第二、要有良好的表述能力。會編講故事，在較短時間里有構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意及文字的表達能力）

4、；第二、要有良好的表述能力。會編講故事，在較短時間里有構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意及文字的表達能力）；能夠就某一話題和現(xiàn)象即興評述，討論評點。能夠就某一話題和現(xiàn)象即興評述，討論評點。第二，熱愛影視藝術(shù)和擁有較強的藝術(shù)鑒賞力第二，熱愛影視藝術(shù)和擁有較強的藝術(shù)鑒賞力沒有熱愛就沒有興趣，就不會有活力和創(chuàng)造力、持久性。劉勰在《文心雕龍沒有熱愛就沒有興趣，就不會有活力和創(chuàng)造力、持久性。劉勰在《文心雕龍知音》篇里就提出了知音》篇里就提出了“操千曲而后曉聲，觀千

5、劍而后識器操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”的名言。沒有足量的觀影經(jīng)驗，影視的鑒賞能力就不會提高，難以的名言。沒有足量的觀影經(jīng)驗，影視的鑒賞能力就不會提高，難以很好的理解、分析作品。很好的理解、分析作品。第三，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件。第三，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件。第四，較好的語言感受能力和表達能力。第四，較好的語言感受能力和表達能力?？忌鷳?yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而考生應(yīng)具備透

6、過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，情動于衷，深情并茂地表達，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有發(fā)，情動于衷，深情并茂地表達，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。味，具有較強的感染力。第五，較敏銳的思維能力和應(yīng)變能力。第五，較敏銳的思維能力和應(yīng)變能力。通過考試，還要考察考生的思維品質(zhì)與應(yīng)變能力。如：在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭文

7、字語言的能力；通過考試，還要考察考生的思維品質(zhì)與應(yīng)變能力。如：在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語言的能力；在短時間內(nèi)迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，并狀態(tài)自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考在短時間內(nèi)迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，并狀態(tài)自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應(yīng)變的能力；以及強行記憶的能力等。的提問、靈活應(yīng)變的能力；以及強行記憶的能力等。第六，較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)。第六，較好的形象氣質(zhì)條

8、件和綜合文化素質(zhì)。生活是藝術(shù)的源泉，善于觀察生活的人往往是熱愛生活的人，對生活比較敏感的人。導(dǎo)演創(chuàng)作的作品生活是藝術(shù)的源泉，善于觀察生活的人往往是熱愛生活的人，對生活比較敏感的人。導(dǎo)演創(chuàng)作的作品要感染觀眾、感動觀眾。要感染觀眾、感動觀眾。(六)形象思維的能力形象思維的能力形象思維能力是每一種藝術(shù)創(chuàng)作活動都需要的。形象思維能力是每一種藝術(shù)創(chuàng)作活動都需要的。因此影視編導(dǎo)專業(yè)在選拔考生時則用對應(yīng)的題目類型來測試考生的以上六方面的基本情況。按照

9、中學(xué)因此影視編導(dǎo)專業(yè)在選拔考生時則用對應(yīng)的題目類型來測試考生的以上六方面的基本情況。按照中學(xué)階段的教學(xué)要求，我們清楚的知道作為一個合格的高三畢業(yè)生應(yīng)符合以上六方面能力的基本要求，至少應(yīng)階段的教學(xué)要求，我們清楚的知道作為一個合格的高三畢業(yè)生應(yīng)符合以上六方面能力的基本要求，至少應(yīng)擁有與這幾方面相關(guān)的潛力儲備，否則就不適合報考相關(guān)專業(yè)！擁有與這幾方面相關(guān)的潛力儲備，否則就不適合報考相關(guān)專業(yè)！由此可以看出影視專業(yè)高考的考前教育定位應(yīng)該是幫助考生