小學(xué)生地方病防治知識(shí)教案

1、地方病防治知識(shí)教案（一）一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道什么是地方病，以及地方病的種類(lèi)。2、讓學(xué)生能判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：知道什么是地方病，地方病的種類(lèi)。2、難點(diǎn)：如何判定地方病。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：（1）引言導(dǎo)入：我國(guó)是世界上少數(shù)民族最多分布最廣的地區(qū)之一，為配合《全國(guó)重點(diǎn)地方病防治規(guī)劃》，提高廣大師生健康意識(shí)，樹(shù)立“健康第一”的思想，同時(shí)也是按上級(jí)部門(mén)的要求，我們將地方病病的內(nèi)容進(jìn)行

2、一下學(xué)習(xí)。（2）什么是地方?。康胤讲∈侵冈谝欢ǖ貐^(qū)內(nèi)發(fā)生的生物地球化學(xué)性疾病、自然疫源性疾病和與特定的生產(chǎn)生活方式有關(guān)的疾病的總和。（3）判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)是：A、居住在該地區(qū)的人群組發(fā)病率均高。B、遷入該地區(qū)的人居住一段時(shí)間后，發(fā)病同當(dāng)?shù)鼐用瘛、當(dāng)?shù)匾赘袆?dòng)物發(fā)病同當(dāng)?shù)鼐用瘛＃?）分類(lèi)自然環(huán)境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒自然疫源：鼠疫、布魯氏菌?。?）傳播途徑：觸摸、呼吸道、消化道（6）傳播源：牲畜（豬、狗、貓、牛、馬

3、、羊、鹿、家兔、駱駝等）（7）癥狀：發(fā)熱；多汗；骨痛、關(guān)節(jié)腫脹；全身乏力；食欲不振；（8）預(yù)防：切斷傳播途徑；控制傳播源；1、讓學(xué)生明確碘缺乏會(huì)引起哪些疾病。2、讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明確碘缺乏會(huì)引起哪些疾病。讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。教學(xué)器具:教材宣傳掛圖碘鹽半定量檢測(cè)試劑瓶土鹽樣品合格碘鹽樣品（有碘鹽標(biāo)志的包裝袋）教學(xué)過(guò)程:碘是一種人體必須的化學(xué)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會(huì)

4、造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺碘的國(guó)家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學(xué)生不吃碘鹽，個(gè)子長(zhǎng)不高，學(xué)習(xí)學(xué)不好，還會(huì)得甲狀腺腫大（粗脖子病）。一、缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱(chēng)