小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(1)-2

1、一（一（2）班家長座談會(huì)發(fā)言稿）班家長座談會(huì)發(fā)言稿主持人：鄧建明尊敬的各位家長：下午好！今天下午各位家長從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這樣一個(gè)座談會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。首先我做一下自我介紹，我叫鄧建明，是我們一（2）班的班主任，同時(shí)擔(dān)任這個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。（介紹語文老師）對(duì)各位家長的到來，在這里我表達(dá)兩個(gè)意思：一是歡迎各位家長的光臨指導(dǎo)；二是感謝你們對(duì)我和林老師工作的大力支持。可能有些家長還是第一次見面，我們今天坐在一起，

2、是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子們的健康成長。兩個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們白塔小學(xué)，成了一年級(jí)新生。一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了在兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)?/p>

3、慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會(huì)，我要講四個(gè)方面的內(nèi)容，第一，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；

4、第二，，講我的班主任工作重點(diǎn)；第三，講家長和老師配合的工作；第四，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求。一、家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活。一、家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活。1、重心定位。、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況

5、，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。2、關(guān)系定位、關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教

6、師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)

7、常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，。這些都是老師的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。（4）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在拿自己的孩子跟別人比：誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。

8、你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：《家庭教育》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。比如，你的孩子在家寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？這樣就會(huì)打消孩子的積極性，如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天

9、只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這樣改變說法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你就會(huì)越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。（5）要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長在家的要求和學(xué)校、老師的要求相同，形成的教育合力才能很好地規(guī)范孩子；相反，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果我們出現(xiàn)教育思想、教育方法不同時(shí)，應(yīng)從大方向看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。二、我的班主任工作。、我的班主任工作。1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)良好的學(xué)

10、習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要我這個(gè)班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了課堂紀(jì)律而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。我們老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、抓思想思想教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的教育（包括儀表美、語言美、行為美），形

11、成良好的品質(zhì)品質(zhì)。我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們：只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，我會(huì)教他們：要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。3、抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，