大學(xué)生心理劇

1、心的距離心的距離故事簡介：故事簡介：童年時(shí)期父母離異的陳楓性格上孤僻冷漠，只活在自己的內(nèi)心世界中，與外面的世界格格不入。步入大學(xué)后陳楓依然沒有任何改觀，他的不合群和孤僻的性格讓周圍的同學(xué)誤以為他個(gè)性高傲，甚至舍友平常與他都沒有過多的交談。班上的一位女同學(xué)心里一直喜歡著外表冷酷的陳楓，時(shí)常暗自觀察陳楓的舉動(dòng)，主動(dòng)搭訕時(shí)卻都被冷冷相待。被陳楓冷落的李潔希望能走進(jìn)陳楓的內(nèi)心世界，并通過與陳楓舍友交談來多了解陳楓。在陳楓與母親的一次通話時(shí)偶然得

2、知他父母離異的事，李潔內(nèi)心為之一顫，試著與陳楓聊天讓他打開心扉，在李潔的熱心幫助和鼓勵(lì)下，陳楓漸漸變得開朗起來。人物：人物：陳楓：童年時(shí)期父母離異，對他造成心理上的創(chuàng)傷，從此孤獨(dú)自閉，活在自己的世界里。李潔：活潑開朗、善良、一直暗戀陳楓。梁朝偉：陳楓舍友、為人豪爽。金志文：陳楓舍友、幽默搞怪。張繼：陳楓同學(xué)李華：陳楓同學(xué)道具：道具：課桌課椅若干，筆一支，雙肩包三個(gè)，書本一本，手機(jī)一個(gè)，裝了三罐啤酒和炸雞的袋子，鑰匙一把，電腦一臺，零食若

3、干。旁白：（滄海桑田，時(shí)過境遷，歲月改變了你的容顏，也帶走了年少的心。無論世間萬物如何變遷，有的事卻無法改變。心與心的距離究竟有多遠(yuǎn)，也許隔著萬水千山，也許僅夾著一層窗戶紙罷了）第一幕第一幕時(shí)間：下午課間時(shí)間地點(diǎn)：教室人物：陳楓、李潔李華旁白：（陳楓）無論外界如何紛繁，都與我無關(guān)。（下課鈴聲響起，教室內(nèi)嘈雜起來，同學(xué)們都各自交談打鬧。陳楓坐在教室一角落神情冷漠。李潔回頭偷偷觀察著陳楓的舉動(dòng)，星爵上前）星爵：李潔，李潔。李潔：啊，咋啦？（

4、李潔回神，轉(zhuǎn)過頭）星爵：下周末我組織咱班的班聚，你會(huì)去吧？李潔：這可是班級的集體活動(dòng)，我必然參加啊。星爵:到時(shí)候可一定要吃好喝好玩好啊李潔:那一定是當(dāng)然的！星爵：那成，回頭我來找你，到時(shí)候一塊兒出發(fā)吧。他倆后一段距離的李潔快步跟上）李潔：嗨，你們兩位邊走還邊玩鬧啊。（張繼，李華回過頭）張繼：李潔啊，我正教訓(xùn)這小子呢。（李華輕推了張繼一把）李潔：怎么你倆就把陳楓一人晾一邊啦，這么不友愛。張繼：李潔，你這話可說反了，是陳楓把我們所有人都晾一

5、邊了。瞧那高傲的勁兒，他看不上咱，不屑和咱一塊玩兒吧。（看了前方的陳楓一眼）李潔：這怎么說？他也就生性孤僻了一點(diǎn)，高傲可說重了。李華：我們最清楚了，不是我們故意冷落他，也不是我們之間鬧別扭什么的，這家伙從剛上大學(xué)便對我們愛答不理的，我們也試著和他友好相處來著，沒用啊，他永遠(yuǎn)是一副自命不凡的樣子。（李潔望著前面的陳楓思索著）張繼：哎，咱不說這怪人了，談點(diǎn)其他的吧。（做擺手狀）（張繼，李華繼續(xù)打鬧，李潔快步追上陳楓）李潔：陳楓，陳楓，你等等

6、我啊。（陳楓停下腳步，李潔追上）陳楓：你有什么事兒嗎？李潔：課間的事，我......陳楓：說了不去，你有完沒完?。。悧鞔驍嗬顫崳├顫崳何沂莵淼狼傅?，對不起。（說完低頭跑開）（陳楓呆立兩秒后低頭前行）第四幕第四幕地點(diǎn):寢室人物陳楓，金志文，梁朝偉陳楓回到寢室，梁朝偉正擺弄著自己的頭發(fā)，心情愉悅，看到陳楓后便打了個(gè)招呼。陳楓勉強(qiáng)嗯一下，算是回應(yīng)。他坐到桌前漫不經(jīng)心的翻起書來。這時(shí)金志文興匆匆的回到寢室）金志文：（眉飛色舞）兄弟們!我的戰(zhàn)士

7、現(xiàn)在已經(jīng)升到60級了，哈哈，厲害吧！那可是我不分晝夜殺了N多怪才有今天這成績的。牛吧！陳楓：（面無表情）：嗯梁朝偉：哇!升的那么快!牛呀!就憑你每天坐在那里十幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)都不動(dòng)的功力兄弟我就自嘆不如呀!金志文：你以為我真是金剛不壞之身?。砍３Ｎ乙彩茄岜惩赐瘸榻畎?，可是結(jié)束游戲一離開網(wǎng)吧我又不知道該干啥巨大的空虛感就會(huì)將我吞沒（夸張喜劇）。和渾身的不舒服不相比，精神上的饑餓才更恐怖呢！所以，還是坐在吧充實(shí)呀!梁朝偉（大笑）：典型的一網(wǎng)絡(luò)