聲音的特性練習(xí)題

1、聲音的特性練習(xí)題聲音的特性練習(xí)題一、填空題1、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號是__________、________、_________、________。2、用聲音的三要素進(jìn)行填空：“震耳欲聾”表明聲音的______大；“悅耳動聽”表明聲音的_____好；“脆如銀鈴”表明聲音的___

2、__高；“男低音”是指______低；3、人的聽覺范圍是__________.超聲波是指頻率高于__________Hz的聲音；次聲波是指頻率低于__________Hz的聲音4、一切發(fā)聲體都在，每秒鐘振動的次數(shù)叫，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的越高，振動的幅度越大則越大。5、有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的，長此以往會使他們的聽力下降。6、除夕夜，關(guān)上門窗也能聽見戶外的鞭

3、炮聲，因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和_________中傳播。在家中聽音樂時(shí)為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的_________（選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）。7、收音機(jī)音量開關(guān)開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動得越厲害，說明響度的大小跟聲源的________有關(guān)；離收音機(jī)越近，感覺聲音越響，這又說明響度跟離聲源的________有關(guān).8、小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，

4、這是依據(jù)聲音的___________不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的___________大。我們聽到聲音靠的是___________傳播。9、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有________效應(yīng)。二、選擇題10、下列句子：(1)引吭高歌

5、(2)男高音歌唱家(3)這首歌的調(diào)子太高(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指響度的有A(1)(2)B(2)(3)C(1)(4)D(3)(4)11、2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辯別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A響度B音調(diào)C音色D振幅12、聲音響度的大小()。A只由振動的頻率決定B只由距離聲源的遠(yuǎn)近決定C只由振動的幅度

6、決定D由振動的幅度與距離聲源的遠(yuǎn)近決定13、在下列四個(gè)句子中，其中“高”字指音調(diào)的是:①這首歌調(diào)太高，我唱不上去②引吭高歌③她是唱高音的④請勿高聲喧嘩。A、①②B、②④C、①③D、③④.14、王勇二胡拉得很好，他在演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅15、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A聲波波速逐漸變小B聲波頻率逐漸變小C聲音響度逐漸變小D聲音的音色逐漸變化.30、全班同學(xué)在齊聲合唱同一首歌時(shí)，下

7、列說法不正確的是:A唱歌同學(xué)的聲帶在振動B歌聲宏亮?xí)r，說明聲音的響度大C能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)轫懚炔煌珼能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同.31、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（）A聲有的響度B聲音的音調(diào)C聲音的音色D聲音是否

8、悅耳動聽三、實(shí)驗(yàn)探究題32、某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越，發(fā)出的聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅，聽其響度，這說明響度與有關(guān)。33、某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下

9、表：編號材料長度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長度、松緊程度相同時(shí)，振動的頻率高低與弦的有關(guān)。（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動和鋼絲。（3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是_________________34、如圖用尺子作樂器