圖書管理工作先進個人事跡材料

1、圖書管理工作先進個人事跡材料圖書管理工作先進個人事跡材料陳某某，女，45歲，從事教育教學工作已有10年的時間，并且從2005年起，一直擔任大壩小學的圖書管理和教學工作，在這些年的工作中，曾被評為市級“先進班集體”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”、“師德標兵”、2014年6月被評為大壩鎮(zhèn)“圖書管理優(yōu)秀教師”等。論文方面我曾在當代教育研究上發(fā)表了“讓學生真正成為學習的主人”，省級教學設計“海底世界”二等獎、獲得仁懷市“如何提高學生的閱讀能

2、力”和“談語文教學中的能力培養(yǎng)”三等獎等。一、規(guī)劃管理提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采取科學的方法進行分類，編目與整理為每冊書登記，做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習《中小學圖書室管理規(guī)程》，增加了服務意識，使工作達到了規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務，學校圖書工作贏得了上級領導和全校師生的一直好評。3、一有新圖書到校，及時提供信息做好好書推薦、新書介紹工作，以便師生查找、閱讀，全面提

3、高學校圖書室資料的流通率、利用率，充分發(fā)揮圖書室的作用，每年借閱達到均生10冊以上圖書。4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、污損，學年來圖書室的圖書保存理員進行二級培訓。四、因地制宜，創(chuàng)建學校圖書工作特色。1、強化讀書時間。要求學生利用每天的早讀20分鐘時間定為固定讀書時間，學生可以利用這一時間閱讀從圖書室借閱的各種書籍此外，又要求班主任老師充分利用自習時間到圖書室借閱書籍開展讀書活動。

4、2、圖書室則利用紅領巾廣播時間介紹優(yōu)秀詩詞、作者簡歷，讀書方法、讀書衛(wèi)生知識。3、開展各類背誦、演講、征文比賽、讀書筆記。每次市、縣級范圍的這類比賽，我就為學生們做好資料收集和推薦工作，使本校的學生在市、縣級范圍內(nèi)多次獲獎。此外，還定期開展校級范圍的讀書活動，比如：經(jīng)典誦讀比賽，安全教育演講、征文比賽，環(huán)保教育答題競賽等。我一絲不茍的工作態(tài)度，認真扎實的工作精神，使本校的圖書管理工作在各種活動中得到了各級領導的好評。在圖書的管理工作中，