土力學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、《土力學(xué)》在線培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)體會(huì)在網(wǎng)絡(luò)課程這樣綜合的平臺(tái)上近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)《土力學(xué)》這門課有新的認(rèn)識(shí)，也感受到了學(xué)科帶頭人李廣信教授的授課魅力，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)李廣信教授《土力學(xué)》課程的的幾點(diǎn)體會(huì)分享一下。在聽課過程中印象最深刻的就是李廣信教授對(duì)土力學(xué)巖土工程問題的哲學(xué)思考。這種科學(xué)與哲學(xué)結(jié)合起來理解和學(xué)習(xí)的方式是之前沒有接觸過的，覺得很新穎，很立體。他認(rèn)為哲學(xué)源于巖土，巖土充滿了哲學(xué)。分析時(shí)他提出巖土是人類最早接觸和最早使用的材料，舊、中

2、、新石器時(shí)代的標(biāo)志是人類使用巖土材料的水平；幾大古文明（古希臘、古希伯來、古印度、兩河文化、印第安人、古中國）關(guān)于人類起源的傳說，不約而同地認(rèn)為人是上帝（神）用土創(chuàng)造的。而且還指出土層的厚度與文明、政治、文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成正比；人類耕耘營造，生生不息，建造了宏偉的樓堂殿宇、大壩長堤、千里運(yùn)河、萬里長城，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)璀璨奪目的古代和現(xiàn)代文明，巖土材料以其與人類間悠久而密切的歷史淵源而出現(xiàn)在哲學(xué)命題中。根據(jù)自身所學(xué)所感的總結(jié)，李廣信教授歸納

3、出：一方面巖土作為非連續(xù)性、多相性和古老的天然材料，形成其性質(zhì)的復(fù)雜性和極大的不可預(yù)知性；另一方面巖土工程是充滿了不確定性，因而充滿了風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，也就包含豐富的哲學(xué)命題。從哲學(xué)的高度認(rèn)識(shí)巖土、學(xué)習(xí)巖土、進(jìn)行巖土工程實(shí)踐具有新時(shí)代的意義和實(shí)踐價(jià)值。哲學(xué)的核心是“求真”和“求知”，它的特點(diǎn)是思辨性、解釋性和概括性。大師在講課的時(shí)候就像在談人生，李廣信教授用哲學(xué)觀點(diǎn)來分析解釋和闡明土力學(xué)原理，對(duì)土力學(xué)學(xué)科中復(fù)雜的本質(zhì)特征和核心內(nèi)容進(jìn)行形象化的

4、解說，極大的啟發(fā)了我的思路，引導(dǎo)我從哲學(xué)角度思考土力學(xué)的科學(xué)問題，就像李老師授課時(shí)所講，我們現(xiàn)在研究或看待問題時(shí)要整體宏觀的把握問題，即是很難，但是為我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有幫助的。學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)思想考慮科學(xué)問題的方法，不僅有助于我們提高教學(xué)水平，更有益于我們的啟迪我們的科研思路。人類要想在大自然中生存，就必須順應(yīng)自然，它是一個(gè)和諧體，會(huì)排斥一切不符合和諧發(fā)展的因素?；貧w到土力學(xué)中，任何一項(xiàng)與土有關(guān)的工程，不論是邊坡還是地基，不論是大型工

5、程還是微型工程，在設(shè)計(jì)和施工研究時(shí)都要遵循土的三大基本特性，這樣才能真正做到與自然和諧相處，才能保證我們工程的穩(wěn)定性和存在性。在工程中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤與事故就是違反了土力學(xué)基本原理才發(fā)生的。聽李老師土力學(xué)的闡述，深入細(xì)致的講解，在不知不覺中學(xué)習(xí)到的不僅僅是有關(guān)《土力學(xué)》的純粹的知識(shí)，更多的是關(guān)于土力學(xué)的研究方法與一些思考。也使我越來越堅(jiān)信，《土力學(xué)》在工程中的重要性，從而對(duì)土產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外，李廣信教授在對(duì)《土力學(xué)》課程內(nèi)容把控上很

6、有針對(duì)性和總結(jié)性，總能把較為復(fù)雜的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成易懂的知識(shí)點(diǎn)教予聽課者，在知識(shí)點(diǎn)處都有整體性的把握，并能很直觀，清晰的抓住主要矛盾。比如：巖土工程在地基承載力問題上是一個(gè)模糊的概念，是一個(gè)綜合的整體的概念，不是精準(zhǔn)的數(shù)值；應(yīng)變與強(qiáng)度問題是量變到質(zhì)變的過程；巖土工程中的加固與減弱，應(yīng)遵循：無為而治，順乎自然，兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折的思想；土在加載變形過程中似乎是有生命的，有不同的發(fā)展階段等等。對(duì)于《土力學(xué)》課程的主要內(nèi)容，李廣信教授也有自己的一套

7、總結(jié)，包括三個(gè)方面，首先是土的三大特性，其次是經(jīng)典土力學(xué)的三大定律，最后是土的三類巖土工程問題。三個(gè)方面內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，土的特點(diǎn)決定土的受力情況和發(fā)展定律，工程巖土問題需要遵循定律來達(dá)到設(shè)計(jì)目的，這樣使土力學(xué)整門課程的內(nèi)容結(jié)合成面的形式，而不是成知識(shí)點(diǎn)的形式。在聽課過程中對(duì)李廣信教授講解印象深刻的還有他提出了趣味土力學(xué)的說法。他認(rèn)為在課堂教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卮┎逡恍╊惐?、比喻和故事等，?huì)使課堂氣氛更活躍，也能夠加強(qiáng)對(duì)概念的理解和記憶，但是課堂授

8、課畢竟不是脫口秀，避免過多的“包袱”沖淡了課程的主要內(nèi)容的以上就是我對(duì)于土力學(xué)這門課程初步的認(rèn)識(shí)。以后大家若有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)相關(guān)深入的課程，我想一定會(huì)有更大的收獲。篇三：土力學(xué)與基礎(chǔ)工程課程總結(jié)昆明理工大學(xué)土力學(xué)與基礎(chǔ)工程學(xué)習(xí)報(bào)告目錄課程基本內(nèi)容總結(jié)一、土的物理性質(zhì)及工程分類2二、土的滲透性與滲流6三、土中應(yīng)力和地基沉降計(jì)算9四、土的抗剪強(qiáng)度與淺基礎(chǔ)的地基承載力13五、土壓力與土坡穩(wěn)定性17六、巖土工程19七、淺基礎(chǔ)22八、樁基礎(chǔ)及其他深基

9、礎(chǔ)24九、地基處理26十、特殊土地基28建筑工程中地基處理方法1.主要的地基類型322.常見的地基處理方法323.施工時(shí)的注意事項(xiàng)和施工要點(diǎn)344.結(jié)束語34課程基本內(nèi)容總結(jié)緒論土是巖石經(jīng)過物理、化學(xué)、生物等風(fēng)化作用的產(chǎn)物，是礦物顆粒組成的集合體，多數(shù)情況下是由固體顆粒、水和空氣組成的三相體。土力學(xué)是運(yùn)用力學(xué)知識(shí)和土工測試技術(shù)，研究土的物理、力學(xué)性質(zhì)，以及土的變形及其強(qiáng)度變化規(guī)律的一門學(xué)科。土力學(xué)、地基和基礎(chǔ)是本課程介紹的三部分主要內(nèi)容

10、。1..土的物理性質(zhì)及工程分類1.1土的生成和組成1.1.1巖石的風(fēng)化是巖石在自然界各種因素和外力的作用下遭到破碎與分解，產(chǎn)生顆粒變小及化學(xué)成分改變的現(xiàn)象。通常把風(fēng)化作用分為物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物分化三類。1.1.2土的組成：固體顆粒、礦物質(zhì)、顆粒間孔隙中的水和氣體。1.1.3.土的顆粒級(jí)配：土由不同粒組的土顆?；旌显谝黄鹚纬桑恋男再|(zhì)主要取決于不同粒組的土粒的相對(duì)含量。土的顆粒級(jí)配就是指大小土粒的搭配情況。1.1.4粒徑級(jí)配：工程