團體沙盤游戲(箱庭)完整流程(最新版)

1、團體沙盤游戲操作流程要領(lǐng)一、簡介：限制性團體沙盤游戲，是指有定規(guī)則限制的團體沙盤游戲方法。團體成員按照抽簽或猜拳決定的順序，分輪進行沙盤的制作，所有的成員輪完一次即為一輪，整個過程中成員間盡量不進行語言的交流和互動。二、團體沙盤游戲的作用：1、促進現(xiàn)實人際互動的改善2、學(xué)會從別人的角度看問題3、通過感悟他人的心理，而促使自己心理的成長4、創(chuàng)造心靈的歸屬5、增強成員的責任感6、提高團隊的凝聚力三、團體的適用范圍1、具有同一特征或者面臨相同

2、問題的個體組成，比如同樣是焦慮的群體或者人際關(guān)系的群體；2、被一個共同問題困擾的團體，比如學(xué)生宿舍人際關(guān)系的不和諧，夫妻關(guān)系以及親子之間關(guān)系不和諧可以構(gòu)成團體；3、或者需要獲得凝聚力、獲得成長與整合的團體。四、團體沙盤游戲的基本操作1.場面設(shè)定——物理環(huán)境沙盤有大小和數(shù)量1)團體沙盤游游戲環(huán)境的設(shè)定本身就構(gòu)成了其規(guī)則限定的一部分，就如同現(xiàn)實生活環(huán)境中的種種限制一樣。2)我們常常會因為環(huán)境因素的限制而不能充分實現(xiàn)自己的愿望和理想，這時就需

3、要調(diào)整自身以適應(yīng)環(huán)境。3)沙盤的大小和數(shù)量并不是最重要的，重要的是來訪者如何應(yīng)對這樣的環(huán)境，這種對環(huán)境的應(yīng)對和適應(yīng)可以為治療的開展提供更多有用的信息。2.場面設(shè)定——心理環(huán)境團體氛圍設(shè)定1）主要指陪伴者所營造的包容、安全的感覺。2陪伴者（指導(dǎo)者）在團體沙游中的角色是一個見證者和促進者，是團體所需要的安全與受保護的心理空間的營造者。3）這種受保護的心理空間給團體成員非常重要的安全感和自由感。3.團體的構(gòu)成1）具有同一特征或面臨相同問題的個

4、體組成團體2）具有不同人格特質(zhì)的人組成一個團體3）不同年齡、班級、組織的個體按分層抽簽的方式組成團體4）自然團體（2）理解作品:請成員對員對自己作品的內(nèi)容、主自己作品的內(nèi)容、主題、自我像等、自我像等進行描述、解行描述、解釋，陪伴者，陪伴者對作品作品及成及成員的解的解釋存在不明白的地方向成存在不明白的地方向成員詢問員詢問。成。成員間員間也可相互也可相互討論討論。8.記錄、拆除作品（1）記錄:理解箱庭作品之后，由陪伴者從正下面、左面、右面、

5、左下角、右下角共五個方向為作品拍照。（2）拆除:由成員自己拆除，如果有成員表示不愿意自己的作品在自己面前被拆除，可以等成員離開后，由陪伴者拆除；或請該成員轉(zhuǎn)過身去，由陪伴者幫其拆除，并對作品中使用玩具情況進行記錄。9.討論（1）談自己擺放每個玩具的意圖（2）對他人擺放玩具的感受（3）每個人對作品主題命名10.記錄和整理（1）記錄以每一次每一輪為單元進行記錄（2）包括每個成員制作的情況，擺放玩具的個數(shù)、名稱、所占的區(qū)域，每輪的時間等。（3

6、）每一輪完成后，對作品進行拍照，方便以后整理和討論。11.團體沙游中的陪伴者的角色（1）見證者和促進者（2）記錄制作過程和討論過程（3）給每個成員無條件的積極關(guān)注，使他們感到包容、受保護（4）關(guān)注成員間的心理變化、團體間的互動與融合的狀況有所共感、能感覺到他們之間的關(guān)系發(fā)展到什么程度，作品進展到了什么階段，在制作快要結(jié)束的時候的提醒以及促進各成員徹底討論的積極參加。（5）當成員由于沖突、矛盾而表現(xiàn)出了倦怠時，陪伴者要接納他們的種種抗拒，