動(dòng)物樂園教案

1、《動(dòng)物樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)（2017201820172018學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)年第一學(xué)期）年級(jí)組：低數(shù)組年級(jí)組：低數(shù)組所帶班級(jí)：一年級(jí)（所帶班級(jí)：一年級(jí)（1）、（2）班）班姓名：王園園姓名：王園園學(xué)生匯報(bào)，教師出示圖片，并出示相應(yīng)的數(shù)量。2認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“＞”、“＜”。(1)認(rèn)識(shí)“＝”師：有兩只小兔子在爭(zhēng)搶同一個(gè)籃子，兔子的只數(shù)和籃子的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？生：小兔子有4只(板書4)，籃子也有4個(gè)(板書4)，小兔子和籃子的個(gè)數(shù)一

2、樣多，也叫同樣多。教師貼出4張小兔子的圖片，師：怎樣貼籃子圖片才能清楚地看出小兔子和籃子的數(shù)量一樣多？生：一個(gè)對(duì)著一個(gè)貼。讓學(xué)生上臺(tái)演示貼法。師：這個(gè)方法不錯(cuò)，這就是一一對(duì)應(yīng)的方法。第一只兔子對(duì)應(yīng)第一個(gè)籃子......后面再?zèng)]有多余的籃子或小兔子時(shí)，我們就說小兔子和籃子的個(gè)數(shù)一樣多，也叫同樣多。師：4和4同樣多，能用什么符號(hào)來表示呢？同樣多用等號(hào)“=”表示(板書=)，讀作4等于4。(找學(xué)生讀一讀)師：你們能說出幾等于幾的例子嗎(5=5，