養(yǎng)成教育記實材料4

1、養(yǎng)成教育記實材料養(yǎng)成教育記實材料要培養(yǎng)學生的大德行，就要從點滴做起，以小事養(yǎng)成。為此學校從學生良好行為習慣的養(yǎng)成入手，開展小目標、經(jīng)常化的教育，在學生的頭腦中建立秩序感，使社會要求、學校規(guī)范內(nèi)化為他們自己的道德行為標準。1、著眼細節(jié)問題學校要求學生從自己做起，從身邊做起，著眼于細節(jié)養(yǎng)成。針對學生在行為習慣上所表現(xiàn)出來的問題，我們特向?qū)W生提出了行為習慣上應做到的“八個好”：走好路、掃好地、做好操、上好課、讀好書、寫好字、算好題、說好話，并

2、明確提出“八個好”的內(nèi)容和標準。如針對早上開校門時學生奔涌而入，上下樓梯爭先恐后等不安全的情況，我們開展了“快幾秒會帶來什么”的討論，讓學生明白，如果不注意安全，危險就會在我們身邊發(fā)生，關(guān)愛自己、關(guān)愛生命、安全第一要牢記。從而要求學生校內(nèi)走路慢慢走、輕輕走，上下樓梯靠右走；課間不追逐、不奔跑、不在走廊過道上嬉鬧；學校集會出操排隊要做到“快、齊、靜”，行走按次序，步伐整齊，擺臂一致，不插隊、不說話、上學放學路隊排整齊。針對學生就餐時大聲喧

3、嘩、隨意浪費糧食的現(xiàn)象，我們開展“文明離我們有多遠”的討論，讓學生明白做一個文明的人，要從小事做起，從眼前做起。我們通過抓取生活中的平常小事，引導孩子懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理；我們在教師節(jié)開展“老師，感謝您的大恩”活動，倡導學生給老師送出自己親手制作的卡片；在婦女節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等日子，我們要求學生用自己的實際行動向家長表示孝心；當同學有難時，提醒大家伸出援手，共渡難關(guān)。這些雖是小事，但做好了。就能形成好風氣，養(yǎng)成

4、好習慣。我們還從學習用品擺放、坐立姿勢、作業(yè)書寫的規(guī)范到升旗、進出門的禮儀，每一個動作、每一個環(huán)節(jié)都進行訓練，培養(yǎng)他們從小講究文明禮貌、儀表端莊的習慣。2、立足細節(jié)管理結(jié)合“八個好”的提出，學校在強化教師值日的基礎上，少先大隊委增設了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，檢查督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每天從清晨開始，值日人員就監(jiān)護行走上學和下班車的同學，自覺排成一路縱隊，一直走到自己的教室，晚上放學亦是。剛開始，低年級的同學不太適應，走著走著就忘了，值日