作文訓練|部編版七年級下冊語文 第一單元寫作指導_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元寫作寫出人物的精神【導學目標】培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。教法指導:1學生帶著導學目標,認真閱讀教材及名師導航材料進行自學,教師適時舉例點撥,為實戰(zhàn)寫作奠定基礎(chǔ)。2學生利用名師導航中的方法指導進行實踐寫作。3小組交流,組內(nèi)批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。4班內(nèi)交流,教師點評。5學生自主修改。6教師批閱。學法指導:正確表達自己的想法一是多讀??纯磩e人在碰到一件事時怎么說,有幾種說法,雅的怎么說,俗的怎么說,書面的怎么說,口語的怎

2、么說,從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時應注意一點——盡可能讀出聲來。二是多寫。多寫更能提高表達能力。古人曾說,訴之筆端,半折心始。意思是,有好多話要說,但真正能寫到紙上的,也就只有一半。這個道理說明,思路可能是很多的,只有通過多寫才能去粗取精,去偽存真,把自己想要說清的問題表達清楚。三是多調(diào)查研究。對所要說清的事情,要充分掌握第一手材料,這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解,就不僅是表達能力不足的問題了。四是多思。要先想一想再發(fā)表意見,使自

3、己的話有條理,比如說問題,可圍繞這個問題是什么、是誰造成的、原因是什么、錯在什么地方、如何解決等小題目去展開。情景導入生成問題奮寫滿激動,成功者噙著淚花的眼睛;眼睛也可寫滿絕望,吸毒者無神的眼睛;寫滿憂郁感傷……(2)寫好心理,傾訴心聲:人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫??梢灾苯訉懭宋锏膬?nèi)心活動,寫人物怎么想,怎么感覺;也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn),如語言、動作、肖像,來反映人物的內(nèi)心世界。一般用第一人稱寫文章,較多直接進行心理

4、描寫,但要注意不能只說一些浮泛的空話,諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類,要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。(3)寫好行動,扣住細節(jié),形神兼?zhèn)洌阂粋€人的所作所為,是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動,能準確地傳神,達到形神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴屑煽斩吹財⒄f,不要你去下評語,寫什么“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話,要讓人物自己的言行來表現(xiàn)自己的性格特點。(4)寫好環(huán)境,以景寫人:因為人物

5、的言談舉止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中,才具有表現(xiàn)個性的意義。(5)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合:寫人物可以直接寫他的言行舉止,如直接寫人物表達不出他的精神,也可以采用側(cè)面描寫的方法。清朝人劉熙載:“山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草樹寫之?!闭f的就是這個道理。步驟二活學活用實踐說練生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動,請以此為話題,寫一篇作文,不少于500字。我的偶像即使您沒有孔夫子那般輝煌

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