人教版語文四年級上冊期中測試卷

1、2016——2017學(xué)年度上學(xué)期學(xué)年度上學(xué)期人教版小學(xué)語文四年級期中測試題人教版小學(xué)語文四年級期中測試題班別班別:姓名姓名:學(xué)號：學(xué)號：分數(shù)分數(shù):卷首語：同學(xué)們，時間過得真快，你們一定迫不及待想檢驗自己的學(xué)習情況吧！仔細審題，認真答題，你會有出色的表現(xiàn)?。ㄔ嚲頋M分（試卷滿分100100分，分，3分書寫分，要認真書寫哦！）分書寫分，要認真書寫哦?。┳?、詞、句基礎(chǔ)字、詞、句基礎(chǔ)一、看拼音，寫詞語（一、看拼音，寫詞語（5分）分）xnɡɡɡhn

2、jsōususuǒcǎocucuhuhuākāi（）（）（）（）二、按要求，寫成語（二、按要求，寫成語（6分）分）若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹成（）（）不可惜柳（）花明鮮果（）香變化多（）橫（）江面我能寫兩個含有數(shù)字的成語：三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出（三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出（4分）分）1.雅魯藏（zngcng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zngcng）在心里。2.那“鳥的（dedd）天堂”的（dedd）確是鳥的天

3、堂?。?.觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4.我在學(xué)習時，有錯誤就（改正改變），并不斷（改善改進）自己的學(xué)習方法。四、按要求改寫句子。四、按要求改寫句子。（6分）分）1.難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________2.蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會兒。（補上關(guān)聯(lián)詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句

4、）____________________________五、判斷題，對的在括號里打“√”五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“”，錯的打“”。（4分）分）1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。（）2.《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟（shǘshu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shs）的。于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，

5、但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1、用“√”選擇括號內(nèi)正確讀音。（2分）題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分）2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。（3分）3、作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（3＋2分）八、閱讀下面短文，回答問題。、閱讀下面短文，回答問題。（12分）分）當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自

6、己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。（）這個故事像我們的生活，（）我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請給短文加個題目。（2