人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

1、1四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題姓名得分第一部分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、拼音部分一、拼音部分1.1.看拼音，寫詞語(yǔ)看拼音，寫詞語(yǔ)bkāiqǐtyuɡuīchǔnshshātān()()()()()mǐnrubiānfyɡunrchū()()()2.2.給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并用橫線畫出來(lái)。給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并用橫線畫出來(lái)。熒光屏（yngyn）模仿（mm）苦難（nnln）氣

2、喘吁吁（xūy）蝙蝠（biānpiān）折騰（zhēsh）二、用“二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。（）（）（）（）三、比一比，再組詞三、比一比，再組詞徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）砌（）欄（）潮（）逐（）板（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。魚(yú)（）而出隨心所（）（）想天開(kāi)見(jiàn)（）不救氣（）吁吁不折不（）（）不

3、可及爭(zhēng)先（）后五、選詞填空。五、選詞填空。溫暖溫和溫存1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥(niǎo)，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在（）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。六、依要求改寫下面的句子。六、依要求改寫下面的句子。3上，能

4、夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、短文選自文章2、從片段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。奧秘——（）仿照——（）3、三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行靠的是。4、填空。科學(xué)家模仿，給飛機(jī)裝上了。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。5、把下面的句子改成反問(wèn)句。蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。6、你通過(guò)查找資料，應(yīng)該了解了很多人類從大自然的啟示中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，請(qǐng)你寫一寫你

5、從什么事物中得到啟示，想發(fā)明創(chuàng)造什么。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)州的一場(chǎng)森林大火，使上萬(wàn)畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對(duì)森林中的衰萎、干枯的樹(shù)木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害，大面積地爆發(fā)了。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的專家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲(chóng)害的主要原因，是人類無(wú)知地

6、把森林中枯死的樹(shù)木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲(chóng)害的數(shù)量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥(niǎo)類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢？原來(lái)，很多樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏（）制了害蟲(chóng)的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥(niǎo)類和蟻類賴以客觀存在身的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在