人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《1—5的認(rèn)識》評課稿

1、《1～5的認(rèn)識》評課稿的認(rèn)識》評課稿今天聽了朱老師的《1～5的認(rèn)識》，真切地領(lǐng)略了她的風(fēng)采。對于剛加入教師隊(duì)伍的我，受益很大?！?～5的認(rèn)識》非常重要，這是小學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)的認(rèn)識的開始，同時(shí)為學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加、減法做好準(zhǔn)備。朱老師的教學(xué)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入二、主動探索：認(rèn)識1——5各數(shù)三、教學(xué)寫數(shù)字1——5四、鞏固練習(xí)。朱老師的教學(xué)緊緊圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)展開的。在課堂教學(xué)中，她特別注重使學(xué)生通過操作（擺小棒或鉛筆）進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)獨(dú)

2、立思考以及在小組中的合作與交流，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，集知識性、趣味性、活動性于一體。重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。觀摩整個(gè)教學(xué)過程，我有如下的體會：1以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。建立數(shù)感可以理解為會“數(shù)學(xué)地”思考，這對每個(gè)人來說都是重要的。我們沒有必要讓人人成為數(shù)學(xué)家，但應(yīng)當(dāng)使每個(gè)學(xué)生都在一定程度上會數(shù)學(xué)地思考，數(shù)感是人的一種基本素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，不是教師講