人教版小學四年級語文下冊期末測試題

1、廣州市天河區(qū)學校石牌小學年級四年級語文試卷小學語文學業(yè)質(zhì)量評價試卷命制評比小學語文學業(yè)質(zhì)量評價試卷命制評比四年級語文（90分鐘完成）題號一二三四五六七八九十總分得分第一部分：積累與運用第一部分：積累與運用一、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。一、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（8分）wānynxīshēngāyjinkāng()()()（）ychǔnshnkuǎnlǐcǎijngpi()()()()二、我會用“＼”劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。二、我會

2、用“＼”劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。（4分）畫卷（junjuǎn）悄（qiāoqiǎo）然模（mm）樣肝臟（zngzāng）(饒繞)恕（螢熒）光屏（撥拔）電話響（徹切）云霄三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分類用序號代替）三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分類用序號代替）。（8分）①恩（）仇（）②波（）壯（）③（）神（）注④（）先（）后⑤（）（）眼開⑥鵬程（）（）⑦（）（）如鏡⑧手不（）（）描寫自然景物：出自成語故事：

3、描寫人物神態(tài)：含有反義詞：四、我會選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。四、我會選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。（5分）違背違背違抗違抗聰明聰明高明高明精明精明1.我們說話做事，都不能（）自己的良心。來。1.本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）2.找出語段中的一對反義詞。（2分）（）——（）3.用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。（2分）4.語段的第一句話寫的是，這幅畫面可用“

4、”來命名，第二、三句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名。（4分）（二）（二）課外閱讀（外閱讀（15分）分）荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是——學會生存。5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來。這更使我們了解，學會生存的好處。在這次地震中，一位正在教室學習的小女孩被倒塌的

5、教學樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的：“在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益……”其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了7天，才被救援隊發(fā)現(xiàn)！當他被記者采訪時，被問到他這