人教版八年級物理教案(上冊)

1、新課標物理教案1初級中學校八年級物理教學計劃一、基本情況：總的特點來講，同學們愛學習，對學習有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要

2、看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、指導思想：從這一個學期開始，學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。三、工作目標：1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知

3、識的操作能力；2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；四、工作措施：1、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材雖然不同于過去的要求，看似難度降底了，但因為新教材其靈活性加強了，實踐性變得更為明確了，學生涫習的難度反而增加了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能

4、降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學

5、法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁

6、學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自己終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本

7、期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，新課標物理教案3將在第一章學習到：聲音是怎么產(chǎn)生的？3、想想做做學生趣味實驗；（1）“放大鏡只能放大物體嗎？”我們將在“色彩斑斕的光現(xiàn)象”第三章中學到。（2）“乒乓球為什么不會掉下？”實驗；我們將在三年級的力現(xiàn)象中學到。4、物理是有用的：（１）、電是怎么產(chǎn)生的？如何保存？（２）、天空為什么是藍色的？（３）、蘋果為什么會掉下，月亮、

8、星星和人造衛(wèi)星為什么不會掉下？（牛頓的猜想性實驗—三個宇宙速度）三、怎樣學習物理：既然物理這么有趣，又這么有用。那么我們?nèi)绾螌W好物理呢？1、勤于觀察，勤于動手；物理學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，很多物理知識都是通過認真的觀察，多次的實驗，然后經(jīng)過認真的思索而總結(jié)出來的。（講一個“糖醋液”的故事）比如：①圖0.1—7中變速自行車變速時的作用？《簡單的機械》一章中我們會學到。②冰棒冒出的“白氣”是什么東西。向上還是向下？③雞蛋在淡水中會

9、下沉嗎？在鹽水中呢？④氣球為什么能把“開水燙過的杯子“吸??？（“開水燙過的空礦泉水瓶”為什么會變癟？）2、勤于思考，重在理解：多動腦子，凡事多問個“為什么？”用懷疑的眼光看待各種現(xiàn)象，還要在細心、安全的情況下，大膽探究我們不知道的物理規(guī)律。３、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會；“從實際中來，到實際中去”：學習物理的目的就是為了應用物理為人類造福的。①了解“和平間諜”的故事；②了解“二十世紀最糟糕的發(fā)明—塑料”四、STS：伽利略的“擺的等時性原理”觀察