《快樂的音樂會》教案

1、《快樂的音樂會》教案教學(xué)內(nèi)容：《快樂的音樂會》教學(xué)目標(biāo)：一、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音演唱歌曲，充分感受演奏樂器時歡樂的情緒。二、能為歌曲創(chuàng)編歌詞和表演動作。三、結(jié)合演唱，掌握八分休止符的節(jié)奏。教學(xué)重點：能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音演唱歌曲，充分感受演奏樂器時歡樂的情緒。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)歌曲中0—節(jié)奏教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)光盤、錄音機、磁帶、鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1.快樂問候：師生共同表演《早上好》2.導(dǎo)入師：“今天

2、老師帶你們?nèi)⒓右粋€快樂的音樂會。（課件出示課題）二、節(jié)奏練習(xí)師：讓我們一起來召喚小伙伴吧：0—（教師拍節(jié)奏，學(xué)生進行模仿）［設(shè)計意圖：運用節(jié)奏練習(xí)的形式，突破歌曲當(dāng)中的難點節(jié)奏，這樣本身就將難點易化，更重要的是這種形式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，為上好3.聽唱法重點指導(dǎo)第一、二樂句師問：（1）你們聽老師唱前兩句，哪些字唱得長？又在哪停頓了？（教示范唱）生：“嗞、扭扭”，嗞扭，扭扭”后邊停頓了。（教師再范唱這句）師：你們能這樣唱嗎？（學(xué)生唱第一

3、、二句）（2）“得兒喂”要兒化音。（3）師：我們再唱一唱后面兩句，小狗小貓聽到優(yōu)美的琴聲，有什么表現(xiàn)？（師彈琴，學(xué)生唱后兩句）（4）完整演唱第一段。（師伴奏）4.多種形式進行鞏固（1）師生對唱（5）師：聽你們唱得這么好，老師也想唱了，我們來對唱好不好。（師伴奏）（2）表演唱師：“你們演唱得不錯，如果能夠邊表演邊演唱就更好了。你們會用動作模仿拉胡琴嗎？（學(xué)生模仿，師指導(dǎo)）讓我們一起拉著胡琴唱起來?！保ò樽鄮В設(shè)計意圖：通過多種形式的演唱