《家庭收支知多少》-教案

1、《家庭收支知多少》教案《家庭收支知多少》教案教學目標：教學目標：1、了解家庭經(jīng)濟來源。2、初步學習合理地安排家庭的收支。3、樹立合理的消費觀念，初步形成一定的經(jīng)濟意識。教學重難點：教學重難點：1、樹立合理消費的觀念，初步學習合理安排家庭收支。2、正確看待和安排零用錢。教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、了解家庭經(jīng)濟來源1、隨機提問：XX，你的鉛筆盒很漂亮，能告訴老師是誰給你買的嗎？XX，你的鋼筆也很棒，是媽媽買給你的嗎？XXX，請問

2、這個學期你讀書的學費是誰幫你交的？……2、我們的衣食住行、讀書、娛樂都是父母親在出錢，那么，我們父母的錢又是從哪里來的？（解釋：勞動所得的報酬）3、除此之外，你們還知道家庭經(jīng)濟還有哪些來源途徑？（提示：詢問他人收入是一種很不禮貌的行為，所以老師不問，學生也不必說出具體數(shù)字）（銀行存款的利息，多余房屋出租，股票贏利……）二、觀察家庭開支，了解家庭經(jīng)濟1、了解了家庭的經(jīng)濟來源，還需要了解家庭的支出情況，才能量入為出，做到收支平衡。2、以四人

3、小組為單位，交流“家庭一周支出統(tǒng)計表”3、集體交流：家庭生活中的必要開支有哪些？（討論提示：適當?shù)男蓍e娛樂是否屬于必要開支？）4、交流后獨立填寫P38“我家的必要開支”5、評選“支出最合理家庭”三、小結三、理財實踐1、我們了解了家庭理財?shù)暮棉k法，對家庭經(jīng)濟管理非常重要。但我們畢竟還小，家庭中的實際預算或理財，我們只能參與而不能做決定。其實我們也有學習理財?shù)暮猛緩健侠碇淞阌缅X。2、你有零用錢嗎？談談你對零用錢的看法（提示：開展一次小