《中國結(jié)》教學(xué)反思

1、《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》是一篇散文，通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)，表達(dá)了中華兒女“同根生“與“心連心“凝聚的濃情，《中國結(jié)》教學(xué)反思。課文首先描寫了人們對中國結(jié)的喜愛，接著說明了中國結(jié)豐富的寓意及人們寄托于它的濃濃的情誼，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié)，實(shí)際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，

2、體會其中飽含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)。特別是對于“頭“這個(gè)詞的理解，如何把實(shí)物說明與象征意義結(jié)合起來，使學(xué)生明白這個(gè)“頭“包含有兩層的意思：表面指的是編結(jié)中國結(jié)的那根繩子的起點(diǎn)，實(shí)際上指的是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。四、注重精彩詞句的品味。課文語句優(yōu)美，特別是第2——4自然段描寫出了中國結(jié)的美和人們對它的喜愛。教學(xué)中，

3、首先讓學(xué)生仔細(xì)閱讀這些段落，并選擇自己喜歡的段落朗讀、背誦，同時(shí)知道某些段落是圍繞中心句來展開的，知道作者是怎樣具體寫的，體會文中幾處排比句的精彩與作用，還有過渡段所起的作用等。《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》這篇課文思路清晰，課文介紹了近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)的特征、豐富的象征意義及人們寄托于它的濃濃的情誼，表達(dá)了中華兒女“同根生與“心連心凝聚的濃情，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中

4、國結(jié)，實(shí)際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我考慮到四年級的學(xué)生，已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)?！吨袊Y(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思。他們對于中國結(jié)這種飾物很喜歡，但對于它所包含的深刻寓意并不了解，學(xué)習(xí)時(shí)他們很可能忽略對句子詞語的深刻解讀。于是，我把“引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中飽含的中國情、中國心定為本課教學(xué)的重點(diǎn)。而把對于“頭這個(gè)詞的理解定為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)思中，我主要采用層層深入，循序漸進(jìn)

5、的方法。先是激趣導(dǎo)入，通過游戲引出課題。然后結(jié)合生活實(shí)際和課本內(nèi)容談中國結(jié)在我們的生活中隨處可見，說明它受寵，抓住了“風(fēng)韻和“裝點(diǎn)這兩個(gè)詞，重點(diǎn)理解了“中國結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。這句話。接著由小小的中國結(jié)引出它豐富的寓意。出示排比句式，從中領(lǐng)悟代表的寓意很多。而且聯(lián)系生活實(shí)際，感悟中國結(jié)在特定的地方所代表不同的寓意。最后進(jìn)一步深入、過渡到中國結(jié)更深的一層寓意“中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，包含著中國結(jié)，通過把實(shí)物說

6、明與象征意義結(jié)合起來，使學(xué)生明白中國結(jié)這個(gè)“頭包含有兩層的意思：表面指的是編結(jié)中國結(jié)的那根繩子的起點(diǎn)，實(shí)際上指的是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。我通過循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語，從而與作者的情感達(dá)到共鳴。進(jìn)而小結(jié)課文，得出課文的主題“喜愛中國結(jié)，熱愛祖國。《中國結(jié)》教學(xué)反思方面的訓(xùn)練，努力提高自身的語文素養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)“是指中國結(jié)形式上的淺層次含義（風(fēng)韻的意思是風(fēng)致、情趣），而東方神韻（意