2014年實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)方案

1、演武中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)方案為了落實(shí)《汾陽(yáng)市教育體育局2014年工作要點(diǎn)》，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校自主運(yùn)行發(fā)展機(jī)制，確保新課程改革的深入，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的方針政策，以夯實(shí)基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵為工作主線，以抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量為核心，聚集“質(zhì)量、均衡、創(chuàng)新、和諧”四大主題，以“平等的教育”為理念，創(chuàng)新實(shí)施素質(zhì)教育管理機(jī)制，堅(jiān)持一切為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，一切為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基，努力

2、創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)校，形成高質(zhì)、平安、文明、衛(wèi)生的一流農(nóng)村中學(xué)。二、遵循原則1、導(dǎo)向性原則：以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以課程改革、校本培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，有效地推進(jìn)學(xué)校整體工作。2、發(fā)展性原則：發(fā)揮辦學(xué)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建自已的辦學(xué)特色。3、可操作性原則：依據(jù)有關(guān)的教育法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，制定實(shí)用性和可操作性的方案、制度以及細(xì)則。冀樹盛：學(xué)校會(huì)計(jì)，主抓收費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理、資源利用等工作；（2）組織實(shí)施：考評(píng)時(shí)，根據(jù)

3、考評(píng)的對(duì)象不同，我們下設(shè)3個(gè)職能部門，具體負(fù)責(zé)各系列評(píng)價(jià)工作：政教處：具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)對(duì)任課教師的工作紀(jì)律、課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)以及常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)和對(duì)全體教職員工的考勤工作。總務(wù)處：負(fù)責(zé)對(duì)后勤人員的常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)；（二）自評(píng)實(shí)施階段1、評(píng)價(jià)方法及內(nèi)容自評(píng)工作將采取個(gè)人自評(píng)、同行互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)和學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參評(píng)相結(jié)合；定性與定量相結(jié)合；隨機(jī)評(píng)價(jià)，階段評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合；專項(xiàng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行。評(píng)價(jià)結(jié)