人教版小學數(shù)學三年級上冊微課《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計

1、~1~《認識幾分之一》教學設計《認識幾分之一》教學設計正陽縣彭橋鄉(xiāng)大劉村小學王釗興教學內容教學內容義務教育新課程標準實驗教科書三年級上冊89—91頁。教學目標教學目標：1.使學生初步認識幾分之一，建立分數(shù)的初步概念，會讀、寫幾分之一。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。3.培養(yǎng)學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發(fā)展。教學重點：教學重點：初步理解分數(shù)的含義，能正確讀寫幾分之一。教學難點：教學

2、難點：進一步理解幾分之一的含義，體會只有把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的一份才可以用分數(shù)表示。教具準備：教具準備：課件、月餅圖、正方形紙、長方形紙學具準備：學具準備：正方形紙、長方形紙、彩筆教學流程：教學流程：一、創(chuàng)設情境，生成問題一、創(chuàng)設情境，生成問題師：中秋節(jié)就要到了，熊大、熊二兩個兄弟正在為中秋節(jié)做準備呢。第一天，熊大和熊二去超市買了4瓶飲料，熊二說：“我要喝3瓶?！毙艽笳f：“不行，我們應該一樣多。”每只熊分到了兩~3~同的折