蘇教版初中語文詩(shī)歌賞析

1、蘇教版初中語文詩(shī)歌賞析教案蘇教版初中語文詩(shī)歌賞析教案【考點(diǎn)要求】【考點(diǎn)要求】理解選文思想感情，了解選文主要藝術(shù)特色和表達(dá)技巧，提高欣賞品位和審美情趣?！究疾閮?nèi)容】【考查內(nèi)容】七年七年級(jí)上1、《次北固山下》（王灣）P21頁(yè)2、《赤壁》（杜牧）P23頁(yè)3、《浣溪沙》（蘇軾）P24頁(yè)4、《十五夜望月》（王建）P109頁(yè)5、《水調(diào)歌頭》（蘇軾）P111頁(yè)6、《早春呈水部張十八員外》（韓愈）P139頁(yè)7、《西江月夜行黃沙道中》（辛棄疾）P141頁(yè)

2、8、《秋詞》（劉禹錫）P142頁(yè)9、《迢迢牽牛星》P206頁(yè)10、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）P208七年七年級(jí)下&1、《題破山寺后禪院》（常建）P28頁(yè)2、《登岳陽樓》（杜甫）P30頁(yè)3、《古詩(shī)三首》：《蟬》（虞世南）P137頁(yè)《孤雁》（杜甫）P138頁(yè)《鷓鴣》（鄭谷）P139頁(yè)4、《詠荷詩(shī)歌五首》：《采蓮曲》（王昌齡）P213頁(yè)《蓮葉》（鄭谷）P213頁(yè)《贈(zèng)荷花》（李商隱）P214頁(yè)《白蓮》（陸龜蒙）P214頁(yè)《蓮》（蘇軾）

3、P215頁(yè)5、陸游《卜算子詠梅》P232頁(yè)6、《木蘭詩(shī)》P234頁(yè)7、《觀刈麥》（白居易）P238頁(yè)8、《破陣子》（辛棄疾）P241頁(yè)9、《使至塞上》（王維）P260頁(yè)10、《黃鶴樓》（崔顥）P260頁(yè)11、《歸園田居》（陶淵明）P260頁(yè)八年八年級(jí)上$^y1、《春望》（杜甫）P58頁(yè)2、《泊秦淮》（杜牧）P60頁(yè)3、《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）P62頁(yè)4、《過零丁洋》（文天祥）P64頁(yè)5、《杜少府之任蜀川》（王勃）P114頁(yè)6、《己

4、亥雜詩(shī)》（龔自珍P116頁(yè)7、《望岳》（杜甫）P145頁(yè)8、《錢塘湖春行》（白居易）P148頁(yè)9、《登飛來峰》（王安石）P150頁(yè)10、《雁門太守行》（李賀）P229頁(yè)11、《別云間》（夏完淳）P231頁(yè)八年八年級(jí)下3SC1、《古代詠鳥詩(shī)三首》：《聞雁》（韋應(yīng)物）P30頁(yè)《池鶴》（白居易）P30頁(yè)；《迎燕》（葛天民）P31頁(yè)2、《宣州謝眺樓餞別書叔云》（李白）P62頁(yè)3、《漁家傲》（范仲淹）P64頁(yè)4、《天凈沙秋思》（馬致遠(yuǎn)）P67頁(yè)5

5、、《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》（劉禹錫）P206頁(yè)6、《無題》（李商隱）P208頁(yè)7、《古詩(shī)四首》：《同兒輩賦未開海棠》（元好問）P218頁(yè)《題紅葉》（宣宗宮人）P219頁(yè)《山中》（王勃）P219頁(yè)《城東早春》（楊巨源）P219頁(yè)8、《夜雨寄北》（李商隱）P249頁(yè)9、《論詩(shī)》（趙翼）P251頁(yè)九年九年級(jí)上1、《塞下曲六首》（李白）P39頁(yè)2、《涼洲詞》（王之渙）P40頁(yè)3、《塞下曲》（盧綸）P41頁(yè)4、《惠崇〈春江晚景〉二首》（其一）（

6、蘇軾）P42頁(yè)附：《木蘭詩(shī)》（宋祁）P47頁(yè)《蝶戀花》（歐陽修）P47頁(yè)5、《詩(shī)經(jīng)》二首（《關(guān)雎》、《蒹葭》）P99頁(yè)6、《相見歡》（李煜）P207頁(yè)7、《浣溪沙》（晏殊）P209頁(yè)8、（《龜雖壽》）（曹操）P247頁(yè)9、《白雪歌送武判官歸京》（岑參）P2442、結(jié)構(gòu)形式：詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反

7、語、反復(fù)等4、表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩(shī)歌），直抒胸臆（直接抒情的詩(shī)歌）等。二、解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)（一）客觀題解題方法：（一）客觀題解題方法：客觀題即選擇題，它包括判斷、賞析型等子題型，判斷選擇時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。命題

8、人有時(shí)故意擴(kuò)大原意，往往把部分說成整體，把特殊說成一般。把動(dòng)態(tài)（景）說成靜態(tài)（景），反之亦然。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。命題人往往利用學(xué)生的思維定勢(shì)，把淺顯易明的道理表述得深?yuàn)W莫測(cè)，或故意添加一些本不屬于詩(shī)歌的內(nèi)容或故意漏掉一些相關(guān)內(nèi)容，或故意拔高（貶低）詩(shī)歌內(nèi)涵。③看是否以假亂真，魚目混珠。命題人往往把正誤表述內(nèi)容揉合在一起，并用表示否定或肯定判斷的詞作結(jié)，如“不”“是”“都”。④看是否無中生有，橫生枝節(jié)。備選項(xiàng)的表述結(jié)論，在

9、詩(shī)中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。⑤看是否以偏概全，故意反說。將某句詩(shī)的特點(diǎn)說成是全詩(shī)的特點(diǎn)，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺。（二）主觀題解題方法：（二）主觀題解題方法：主觀題包括填空、簡(jiǎn)答、品析等子題型，在概括填空、簡(jiǎn)答、品味分析表述時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：①?gòu)年P(guān)鍵詞語上著手。如抓住詩(shī)句中的主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。②從關(guān)鍵詩(shī)句（主旨句、情感句）上著手。分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。③從修辭手法（比喻、

10、擬人、夸張）和表達(dá)方式（白描、議論）著手。分析其含義，探究其作用。④從作品、作家的相關(guān)背景資料著手。準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。⑤從詩(shī)歌所寫的具體內(nèi)容著手。把握各類詩(shī)歌的思想內(nèi)容（如送別詩(shī)、懷古詩(shī)、愛國(guó)詩(shī)、哲理詩(shī)、詠物詩(shī)等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。⑥從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡(jiǎn)潔、含蓄、凝煉）著手。去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感。（三）詩(shī)歌賞析題整體解題方法：（三）詩(shī)歌賞