德育活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、德育活動(dòng)設(shè)計(jì)德育活動(dòng)設(shè)計(jì)—團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)的力量課例名稱(chēng)：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量課例名稱(chēng)：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量報(bào)送單位：牡丹江市林口縣第四中學(xué)報(bào)送單位：牡丹江市林口縣第四中學(xué)設(shè)計(jì)教師：張振宇設(shè)計(jì)教師：張振宇設(shè)計(jì)時(shí)間：設(shè)計(jì)時(shí)間：2014.12.52014.12.5一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：1、在國(guó)家新課程改革的帶動(dòng)下要求我們改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與動(dòng)手方面的能力成為當(dāng)前教學(xué)形式下的當(dāng)務(wù)之急。2、針對(duì)當(dāng)前我校學(xué)生的家庭教育方面比較匱乏，留守學(xué)生、獨(dú)生子女過(guò)多，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不注重集體，過(guò)分強(qiáng)調(diào)以個(gè)人為中心的形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展能起到重要的作用。二、體驗(yàn)活動(dòng)主題：二、體驗(yàn)活動(dòng)主題：1、在新課堂教學(xué)改革的形勢(shì)下要求我們要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，在教

3、學(xué)中不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。2、因?yàn)樾抡n改的標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)放到一個(gè)重要的位置，強(qiáng)調(diào)思想品德教育主要不在于對(duì)道德知識(shí)的死記硬背，而在于體驗(yàn)與實(shí)踐。所以，本堂“體驗(yàn)式”德育教學(xué)課案，旨在于誘發(fā)和喚醒學(xué)生的道德體驗(yàn)，對(duì)其生存實(shí)踐和生命健康成長(zhǎng)發(fā)揮實(shí)際的促進(jìn)作用。2、分組參與，體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)”游戲設(shè)計(jì)：“十雙筷子抱成團(tuán)”“同手同腳”目的與意義：

4、通過(guò)這兩個(gè)體驗(yàn)式游戲寓教于樂(lè)，讓學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作的體驗(yàn)，切身的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。組織形式：教師演示，學(xué)生分組進(jìn)行體驗(yàn)3、現(xiàn)場(chǎng)探究，感悟“團(tuán)結(jié)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：(1)讓學(xué)生們談一談?dòng)螒蜻^(guò)后的感受；(2)讓學(xué)生們將課前準(zhǔn)備的關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作”的成功事例或故事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示目的與意義：通過(guò)游戲感言和“團(tuán)結(jié)”故事展示讓學(xué)生們分享活動(dòng)心得，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，深化活動(dòng)感悟。組織形式：可設(shè)計(jì)成圍坐交流的形式，有利于拉近師生距離，消除師生隔閡。4、遷移經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)“