年級組管理經(jīng)驗(yàn)交流

1、1高一年級組管理工作經(jīng)驗(yàn)交流高一年級組管理工作經(jīng)驗(yàn)交流——在細(xì)節(jié)中求成功，在穩(wěn)定中求發(fā)展在細(xì)節(jié)中求成功，在穩(wěn)定中求發(fā)展鎮(zhèn)安慧源學(xué)校宋友軍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我在此和大家交流高一年級的管理情況，經(jīng)驗(yàn)談不上，在座的賢能之士比比皆是，更何況高中部其他兩個(gè)年級都做的比我們好，高三年級團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，人才濟(jì)濟(jì)，高二年級郭主席管理細(xì)致認(rèn)真。今天，我就高一年級一年來的一些做法與各位做以交流，不足之處，還請領(lǐng)導(dǎo)、老師指點(diǎn)

2、迷津。我交流的題目是：在細(xì)節(jié)中求成功，在穩(wěn)定中求發(fā)展我交流的題目是：在細(xì)節(jié)中求成功，在穩(wěn)定中求發(fā)展高一年級現(xiàn)有老師20人（其中跨學(xué)科老師5人），學(xué)生170多人。一年來，年級組的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和各部門的大力支持。本學(xué)年，我們以學(xué)生管理為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為重心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)。始終把“在細(xì)節(jié)中求成功，在在細(xì)節(jié)中求成功，在穩(wěn)定中求發(fā)展穩(wěn)定中求發(fā)展”作為年級管理的宗旨，凝心聚力、創(chuàng)新工作、力求實(shí)效，努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧

3、、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍?！耙槐P棋”的管理思想，一根主線串聯(lián)始終，那就是學(xué)生管理、班主任工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理。一、一、學(xué)生管理方面：學(xué)生管理方面：1.無規(guī)矩不成方圓，高一開學(xué)初，結(jié)合年級實(shí)際情況，我們制定了高一年級年級學(xué)生管理制度（八條禁令）（八條禁令）和班級管理細(xì)則，建立班級管理激勵(lì)機(jī)制，建立班級管理激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施60學(xué)分考核辦法，做到班級工作有安排，有監(jiān)督、檢查，有反饋，有考核，有小結(jié)評比等流程；真正做到以制度管

4、人、育人，以細(xì)則來規(guī)范行為；2、狠抓一日常規(guī)和行為習(xí)慣的規(guī)范及養(yǎng)成教育：3.在活動中育人，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)：我們抓住學(xué)校組織活動的每一次機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓他們盡其所能。讓孩子在活動中享受成功的喜歡；通過主題班會、勵(lì)志視頻、清北、985211重點(diǎn)名校的宣傳教育，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力；5.重視示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮年級學(xué)生發(fā)展中心干部的自主管理與監(jiān)督機(jī)制：我們安排年級學(xué)生發(fā)展中心的部分干部每周不

5、定時(shí)的檢查四個(gè)班的宿舍內(nèi)務(wù)、教室衛(wèi)生、違禁物品以及特殊時(shí)段的監(jiān)管，各班培養(yǎng)親信，以便及時(shí)掌握班級的一些特殊情況。6.精心組織召開每周的主題班會，結(jié)合近期工作實(shí)際，年級統(tǒng)一確定班會主題。對孩子的行為規(guī)范、前途理想、感恩、學(xué)習(xí)與做人、拒絕誘惑，不談戀愛、思想轉(zhuǎn)化、安全、學(xué)習(xí)成績的提升等教育。7.狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境：年級組以自修紀(jì)律為突破口，安排班主任和任課教師輪流值班，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)和批評教育。要求各任課教師發(fā)

6、現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)教育并反饋給班主任。對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建3的進(jìn)步情況，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生；二是對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，班主任、學(xué)生家長面談，征求意見，探討問題解決方法，形成教育合力。三是堅(jiān)持每一大周給爸爸媽媽寫一封信活動，和父母做一次真誠交流；16.認(rèn)真組織召開每一次家長。家長會前一周，召開班主任會，議定會議流程，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，明確在家長會中要解決的重要問題，并商討解決問題的最佳途徑。正是因?yàn)橛幸环菡J(rèn)真的態(tài)

7、度，每次家長會各班都達(dá)到了預(yù)期的效果，家長滿意、學(xué)生開心。二、二、班主任工作管理：班主任工作管理：1.心態(tài)管理。首先要求班主任要明確，年級的管理是一個(gè)不可分割的整體，要有榮辱與共的意識，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，要有競爭比拼能者多勞的意識，要有奉獻(xiàn)精神，要有睿智的眼光、豁達(dá)的胸懷。要深知，自從當(dāng)班主任的那天起，就意味著學(xué)校對你能力的一種肯定，也就意味著你將會比別人付出很多很多的心酸和淚水：別人在休息，你可能在工作；別人在就餐，你可能在與學(xué)生斗智

8、斗勇，磨嘴皮；別人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，你可能還在為召開有質(zhì)量的家長會而精心準(zhǔn)備著材料，也可能為特殊學(xué)生的某些錯(cuò)誤屢教不改而苦惱、深思直至夜深人靜……你也可能因那朵含苞待放花朵滋長了一顆毒瘤而焦慮……你也可能因月考班級成績的不理想而絞盡腦汁……等等都是班主任要面對的事實(shí)，要求班主任有一個(gè)良好的心態(tài)，心態(tài)好了，也就能正確地、公平地、原則性地看待問題。2.示范引領(lǐng)，從我做起。各班的班級管理情況，年級組長心里要有桿秤。年級組、班級工作我首先是示范引領(lǐng)

9、，潛移默化、潤物無聲。3.要求各班要深入了解學(xué)生：包括學(xué)生的身心健康、家庭狀況、校內(nèi)外的交往情況、周末生活，培養(yǎng)自己的親信，安插內(nèi)線。（延用我們上屆高三郝校長交給我們的做法，包括處理特殊問題的學(xué)生要做談話記錄）4.跟班做到“三勤”。即“眼勤”，善于發(fā)現(xiàn)問題，要有預(yù)見性；“腿勤“，常到學(xué)生的學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)走走；“嘴勤”，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，及時(shí)揚(yáng)棄，抓典型、樹榜樣，嚴(yán)慈相濟(jì)，以激勵(lì)為主；5.零縫隙管理。要求班主任做好一日工作“十參加”，即：

10、兩休、兩操、四餐、課間、洗漱。班主任、年級組的老師齊抓共管，讓學(xué)生明白，犯錯(cuò)了，任何老師都有權(quán)管你。6.統(tǒng)一管理思想，堅(jiān)持一個(gè)原則。對重大違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，絕不姑息，不遷就，處理問題要有力度，不能有“抽刀斷水”之態(tài)和“藕斷絲連”之情不能有“抽刀斷水”之態(tài)和“藕斷絲連”之情。7.要求班主任與生活老師做好工作上的搭檔，不分嚴(yán)格的工作界限，沒有你我之分。有的時(shí)候，班主任說一句話可能要頂生活老師說十句話。其實(shí)，有好多孩子的心里話他們愿意給生