小班健康《小青蛙跳荷葉》活動設(shè)計及反思

1、小班健康《小青蛙跳荷葉》活動設(shè)計及反思交道中心幼兒園魯艷設(shè)計意圖：在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍，讓幼兒扮演小青蛙，體驗游戲的快樂。為了增加練習的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習的愿望，活動以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中?；顒幽繕耍?、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍3、能遵守游戲的規(guī)則，體驗游戲的快樂?；顒又攸c：學習彈跳的方法，練習跳的動作?；顒与y點

2、：能配合手臂和腿的動作進行跳躍活動準備：小青蛙頭飾每個幼兒一個荷葉若干活動過程：一、準備部分：音樂導入，《我是一只小青蛙》幼兒跟著老師做動作。二、游戲過程：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！北敬位顒永眯“嘤變旱膶W齡特點，我以兒歌的形式帶動幼兒進行熱身運動，小朋友的積極性很高能跟隨老師邊念兒歌邊大膽活動四肢。接著利用談話，讓幼兒好奇小青蛙的跳躍動作。小班幼兒練習基本動作的關(guān)鍵

3、是教師要清楚的講解和示范，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，請小青蛙“一起來學一學”。通過練習活動，幼兒初步掌握“彈跳的方法、跳的動作”，緊接著利用游戲繼續(xù)保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作。就孩子們參與程度來分析，大部分幼兒能積極的參與活動，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，小朋友對老師準備的熱身兒歌也非常感興趣，調(diào)動了幼兒學習的積極性。在活動中也有不足之處，教師沒有正確的引導幼兒，由于擺放