2018年全國卷物理考綱

1、1物理Ⅰ.Ⅰ.考核目標(biāo)與要求考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正

2、確的價值觀，促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置；通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1.理解能力理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表

3、達(dá))；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。2.推理能力能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來。3.分析綜合能力能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運用物理知

4、識綜合解決所遇到的問題。4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達(dá)和分析。5.實驗?zāi)芰δ塥毩⒌赝瓿杀?、表3中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康模芾斫鈱嶒炘砗头椒?，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，333分子動理論與統(tǒng)計觀點固體、液體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒34機械振動與機械波電磁振蕩與電磁

5、波光相對論表2必考內(nèi)容范必考內(nèi)容范圍及要求力學(xué)主題內(nèi)容要求說明質(zhì)點的直線運動參考系、質(zhì)點位移、速度和加速度勻變速直線運動及其公式、圖像ⅠⅡⅡ滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力Ⅰ形變、彈性、胡克定律Ⅰ相互作用與牛頓運動定律矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點力的平衡ⅠⅡⅡ牛頓運動定律及其應(yīng)用Ⅱ超重和失重Ⅰ運動的合成與分解Ⅱ斜拋運動只作定性要求拋體運動Ⅱ拋體運動與勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速Ⅰ圓周運動度勻速圓周運動的向心力Ⅱ離心現(xiàn)象Ⅰ功和功

6、率Ⅱ機械能動能和動能定理重力做功與重力勢能ⅡⅡ功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ碰撞與動量守恒動量、動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用彈性碰撞和非彈性碰撞ⅡⅠ只限于一維萬有引力定律及其應(yīng)用Ⅱ萬有引力定律環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度ⅡⅠ經(jīng)典時空觀和相對論時空觀Ⅰ電學(xué)主題內(nèi)容要求說明物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒Ⅰ靜電現(xiàn)象的解釋Ⅰ點電荷Ⅰ庫侖定律Ⅱ靜電場Ⅰ電場電場強度、點電荷的場強電場線ⅡⅠ電勢能、電勢Ⅰ電勢差Ⅱ勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系Ⅱ