綜合測試題

1、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌酚癫蛔?，不成器；人不學(xué)，不知義?！抖Y記》1高二語文考試自習(xí)測試題高二語文考試自習(xí)測試題使用時(shí)間：月日星期編輯：武彥芳一、選擇題（每題4分，共24分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.譬如（b）羹湯（gēng）徘徊（hu）承載（zi）B.背鰭（q）玄虛（xun）剎那（sh）專橫（hng）C.阻礙（zǔ）廣袤（mo）蹩腳（bi）模樣（m）D.媒介（ji）雛形（ch）乙烯

2、（xī）蘿卜（bo）2.下列詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.豐盈頻繁嘻戲冠冕堂皇B.相像想象消受歸根結(jié)底C.吝嗇貼近提煉稍縱即失D.躁動(dòng)急燥檢索咄咄逼人3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①如果孩子不斷生長、發(fā)育，他就開始有能力事物的本來面目。②人類的語言生活已經(jīng)達(dá)到“上窮碧落下黃泉”的神話了。③他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、，并且盡量回避它，無視它的存在。④只要輸入漢語拼音，以語詞和詞組等為單位，計(jì)算機(jī)就能自

3、動(dòng)成為漢字輸出，不用任何字形編碼。A.接受境界消受轉(zhuǎn)變B.接受世界消磨變換C.辨別境界消磨變換D.辨別世界消受轉(zhuǎn)變4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)這次活動(dòng)，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。B.秋雨濕透了衣衫，她雙臂緊緊抱在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。C.老同學(xué)見了面，個(gè)個(gè)都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。D.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)的提出，必將激勵(lì)全國人

4、民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來。5.選擇一組短語填入下列句子的橫線上，使語意銜接連貫（）這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，，，留給我的印象太深了。A.風(fēng)趣的談吐淵博的知識(shí)B.談吐學(xué)問風(fēng)趣淵博C.談吐風(fēng)趣學(xué)問淵博D.談吐風(fēng)趣淵博的學(xué)問6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.參加2010年藝術(shù)體操比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。B.我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃

5、。C.考場是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。D.考試開始后大約過了半個(gè)小時(shí)，就陸續(xù)有人交卷了。人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！抖Y記》310.綜觀全文，對(duì)本文作者所要表明的主要觀點(diǎn)推斷正確的一項(xiàng)是（）A.低空平均風(fēng)速隨高度增大是客觀規(guī)律；尊重科學(xué)、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設(shè)的前提。B.必須限制現(xiàn)代都市建筑群的高度，調(diào)整建筑布局，限制建筑商和廣告商某些不負(fù)責(zé)任的行為。C.要根據(jù)現(xiàn)代

6、都市高層建筑群密集的特點(diǎn)，嚴(yán)格管理，改進(jìn)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)防范，減緩“風(fēng)災(zāi)”。D.現(xiàn)代都市飽受“風(fēng)災(zāi)”之苦，減緩“風(fēng)災(zāi)”的措施不力，說明現(xiàn)代化城市建設(shè)尚存弊端。三、閱讀下面的文段，完成11—15題（每題4分，共20分）陶淵明的詩文辭賦給人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，沒有絲毫的矯揉造作。他的田園詩風(fēng)格平淡樸素，清新雋永。但他也寫過一些歌頌神話傳說的犧牲者和歷史上反抗暴政的壯士的詩，風(fēng)格悲壯豪放，被魯迅先生稱譽(yù)為“金剛

7、怒目式”（《題未定草（六）》）的作品。陶淵明重在“寫心”“寫意”，并不著意描摹物象。但他一旦對(duì)景白描寫生，只需①的幾筆，便能捕捉住景物最突出的特征，妙攝其意態(tài)、神韻，并自然融入自己的主觀情感。他的詩文語言生動(dòng)精煉，明白如話而情意深厚，猶如“大匠運(yùn)斤無斧鑿痕”，于質(zhì)樸中含有文采，貌似枯槁實(shí)則豐腴，這就是宋代文學(xué)家蘇軾所指出的“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”（《與蘇》）境界。例如：“②。”詩人用一個(gè)“③”字表現(xiàn)盛夏樹木清陰的濃郁，使無形無狀的涼意，頓

8、時(shí)可見可融，成了貯積在濃陰中的一汪清潭。又如“傾耳無希聲，在目皓已潔”十個(gè)字，不僅寫出雪的④，而且傳出雪野在靜穆中仿佛發(fā)出微妙的聲音。再如“有風(fēng)自南，翼彼新苗”“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”，把迎風(fēng)拂動(dòng)的禾苗寫得生意盎然，活潑可愛，仿佛有靈性，有生命。11.在①④處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①疏疏朗朗④輕虛潔白B.①疏疏朗朗④輕盈潔白C.①蕭疏簡淡④輕盈潔白D.①蕭疏簡淡④空靈潔白12.在②③處填入的詩句、詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.②青松在

9、東園，眾草沒其姿③沒B.②桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝③余C.②藹藹堂前林，中夏貯清陰③貯D.②孟夏草木長，繞屋樹扶疏③繞13.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A.生意盎然（ng）豐腴（y）B.矯揉造作（jiǎo）貯積（ch）C.清新雋永（jun）彌望（m）D蓊蓊郁郁（wěng）婆娑（suō）14.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.陶潛的詩不是一味飄逸，也有“金剛怒目式”。B.“大匠運(yùn)斤無斧鑿痕”這一比喻說法既是贊美陶詩藝術(shù)造詣之高，又是對(duì)其直率自

10、然詩風(fēng)的肯定。C.陶詩的風(fēng)格是表面質(zhì)樸，而實(shí)際華麗；表面單薄，而實(shí)際豐滿。D.“寫心”“寫意”，實(shí)質(zhì)上就是魯迅先生提倡的白描手法。15.下列陶淵明的詩句，屬“金剛怒目式”的是（）A.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。B.揚(yáng)楫越平湖，泛隨清壑回。C.刑天舞干戚，猛志固常在。D.引壺觴以酌，眄庭柯以怡顏。四、閱讀下面的詩詞名句，完成16.17題16.詩歌鑒賞（20分）宣州謝罣樓餞別校書叔云——李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長