創(chuàng)新力開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新案例-創(chuàng)新思維答案

1、創(chuàng)新思維（一）一、單選1.慣性思維是思維沿著前一個(gè)思考路徑，以線性的方式繼續(xù)延伸并且封閉了其他的思考方向。下列哪個(gè)案例體現(xiàn)了慣性思維？（）B:阿西莫夫的智商2.狗魚(yú)綜合癥的特點(diǎn)是（）。A:拒絕變化3.（）是創(chuàng)新思維的基本特點(diǎn)。A:獨(dú)創(chuàng)性二、多選1.創(chuàng)新思維作用（）。A:不斷增加人類(lèi)的總量B:不斷推進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的水平C:不斷提高人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力D:為時(shí)間開(kāi)辟新的局面2.創(chuàng)新思維的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在（）。B:獨(dú)立性C:新穎性D:發(fā)散性3.定勢(shì)

2、思維思維包括（）。A:有籠必有鳥(niǎo)——心理圖式B:狗魚(yú)思維——拒絕變化C:阿西莫夫的智商——慣性思維D:猴子實(shí)驗(yàn)——群體慣性E:引火燒身——線性思維F:大象的悲劇——惰性思維三、判斷正確1.慣性思維是思維沿著前一個(gè)思考路徑，以線性的方式繼續(xù)延伸并且封閉了其他的思考方向。正確2.思維是聯(lián)系人類(lèi)大腦內(nèi)部與外部世界的橋梁，人類(lèi)通過(guò)這個(gè)橋梁來(lái)認(rèn)識(shí)和改造這個(gè)世界。錯(cuò)誤3.知識(shí)增多，創(chuàng)新能力一定會(huì)提高，循規(guī)蹈矩的教育方式使一個(gè)人的思路打開(kāi)，更使一個(gè)人

3、在社會(huì)上出類(lèi)拔萃。（）正確4.一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng)，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）創(chuàng)新思維（三）一、單選1.（）是從某一事物的相反結(jié)構(gòu)去設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方式，往往會(huì)出新設(shè)想。B:結(jié)構(gòu)逆向2.下列案例中，哪個(gè)體現(xiàn)了逆向思維？（）D:司馬光砸缸3.（）的思路和思維方式與其他思維不同之處在于它測(cè)向思維也是沿著正向思維的旁側(cè)來(lái)開(kāi)拓新的思路。A:側(cè)向思維二、多選1.激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的方法包括有（）。A:

4、及時(shí)記錄下來(lái)一些創(chuàng)新想法B:自己提問(wèn)自己C:經(jīng)常表達(dá)出來(lái)自己的想法D:永遠(yuǎn)充滿著創(chuàng)新的渴望E:換一種新的方法來(lái)思考F:有了創(chuàng)新性的想法，一定要努力去實(shí)施2.聯(lián)想思維類(lèi)型包括（）。A:接近聯(lián)想B:相似聯(lián)想C:對(duì)比聯(lián)想D:因果聯(lián)想3.發(fā)散思維的特征包括（）。A:流暢性B:變通性C:獨(dú)特性三、判斷正確1.在信息年代，創(chuàng)新思維能力可以說(shuō)比記憶力更加重要，要想真正發(fā)揮創(chuàng)新潛能除了要敢于嘗試與創(chuàng)新，還必須精心的培訓(xùn)你的創(chuàng)新能力。錯(cuò)誤2.想象思維指的