愛國征文《少年強則國強》

1、少年強則國強少年強則國強————一個教書匠的思考我相信讀過梁啟超的《少年中國說》的人都會被他的磅礴氣勢所震撼，被他的思想所感染，只因我們都是一個愛國的中國人?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”?？梢娚倌晔菄业奈磥砼c希望，作為一個愛國而又剛好奮戰(zhàn)在教育第一線上的我來說，肩負著使“

2、少年強”而國強的責任，吾將嘔心瀝血為培育“強的少年”而奮斗終身。一個小孩來到人世間，如同一張白紙，沒有任何的痕跡，他們天真無邪，活潑可愛?？墒请S著歲月的熏陶，他們慢慢地都在被動的接受，模仿。接受來自父母，老師的教育，模仿身邊人的言行舉止，于是，這張白紙上有了不同的顏色，然而，作為孩子們，他們還沒有明辨是非的能力，對于長輩的給予，外界的影響，他們只能全盤接受。這就對我們大人及社會環(huán)境提出了很高的要求，我們應該給他們正能量，為他們提供良好的

3、成長環(huán)境。放眼當今社會，種種可以讓孩子耳濡目染的“壞事”屢見不鮮，層出不窮……那么我們在抱怨孩子們的叛逆，不懂事的時候，是不是更應該好好的反省呢？我們是否給孩子們提供了適合他們生長的環(huán)境呢？現在的網絡水來”，所以，我認為作為一名教者，不可以停下學習的腳步，我們不可能只有一桶“死水”，因為一桶“死水”只能給學生一成不變的知識，而且一杯一杯地給了學生，我們最后也只剩下一個空桶了，所以我們要做渠水，溪水，河水，不斷地吸收，流動，釋放。做一個與

4、時代接軌，與時俱進的新時期的老師。我國古代朝代的更換，當代的屈辱史，無不告訴我們——“落后就要挨打”“興教方能強國”。所以，教育強國的路方是正道。青少年是祖國的未來，是國家未來的建設者和接班人，重視下一代的教育是我們每個人的責任。作為長輩的我們應該用我們的言行去為孩子們提供良好的健康的成長環(huán)境，作為一名教者我們應該竭盡所能，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀?？偠灾?，我們的國家要想從一個發(fā)展中國家進步為一個發(fā)達國家，必須培育好我