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1、晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》,貫徹省委、省政府人才興晉戰(zhàn)略,為提高藝術(shù)院校服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的能力,提高藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》(教職成[2011]11號(hào))文件精神,我們分別從我省當(dāng)前書(shū)法專(zhuān)業(yè)現(xiàn)
2、狀、社會(huì)對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才的需求、我院書(shū)法專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀等方面,對(duì)我省基層文化館(站)、藝術(shù)畫(huà)廊和中小學(xué)美術(shù)書(shū)法師資、行業(yè)企業(yè),以及學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研、分析。在此基礎(chǔ)上形成了調(diào)研報(bào)告,以便更好地提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,順利完成我系書(shū)法專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展?,F(xiàn)將此次調(diào)研情況匯報(bào)如下:一、書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想一、書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想1、調(diào)研活動(dòng)指導(dǎo)思想、調(diào)研活動(dòng)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想
3、為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新體制機(jī)制,校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程結(jié)構(gòu)與它同時(shí)給我們的藝術(shù)教育提供了一個(gè)發(fā)展空間;它是我們書(shū)法專(zhuān)業(yè)教育生存發(fā)展繁榮的重要社會(huì)條件。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,人們對(duì)藝術(shù)審美要求越來(lái)越高,需求越來(lái)越豐富,趣味也趨向多元化。社會(huì)的需要,帶動(dòng)和促進(jìn)了我們對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)及藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展和提高
4、。在未來(lái)的藝術(shù)市場(chǎng)中,書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品也將有相應(yīng)的空間。從最早的漢磚、書(shū)簡(jiǎn)文化、北魏的大同云岡石窟、晉祠李世明所書(shū)寫(xiě)的晉祠銘,碑林公園、傅山祠等多種方式展示著山西所特有的書(shū)法風(fēng)貌。近年來(lái)山西省委、省政府把“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”作為興晉富民的重要舉措,尤其是文化產(chǎn)業(yè)已成為山西新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn),對(duì)于山西傳統(tǒng)藝術(shù)的開(kāi)掘、整理和書(shū)法藝術(shù)的普及亟需一批專(zhuān)業(yè)的書(shū)法人才,這為我省高職書(shū)法專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提供了一個(gè)新的契機(jī),也為
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