行校園禮儀,展自我風(fēng)采主題教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

1、行校園禮儀，展自我風(fēng)采主題教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教委關(guān)于“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，以及嘉定區(qū)教育局《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展青少年學(xué)禮儀活動(dòng)的通知》的具體項(xiàng)目，把進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育作為～年的學(xué)校德育主要內(nèi)容之一，作為推進(jìn)民族精神教育的重要內(nèi)容，現(xiàn)決定在全校開(kāi)展“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建和諧社會(huì)為總目標(biāo)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為根本，以提高我校

2、學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)為基本任務(wù)，以“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；通過(guò)抓住課堂主渠道，發(fā)揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會(huì)等方面的文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)全體學(xué)生的“講文明，重禮儀”的自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)行為，為推進(jìn)公信教育，構(gòu)建和諧校園，塑造和展現(xiàn)文明向上的師生形象奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)途徑1、營(yíng)造校園文化，宣傳禮儀學(xué)校在三、四兩個(gè)月份依托星期一的國(guó)旗下講話、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、電子

3、顯示屏和校園綠茵廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，通過(guò)資料匯編、標(biāo)語(yǔ)、講座、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)大討論等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮儀知識(shí)、禮儀規(guī)范等方面的宣傳。充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和五一、五四等重要節(jié)慶日，讓學(xué)生了解節(jié)日的來(lái)歷典故以及其中所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀人文內(nèi)涵，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)“禮儀”知識(shí)的認(rèn)知和認(rèn)同，傳播中華民族的優(yōu)秀美德；通過(guò)挖掘身邊體現(xiàn)公民道德文明的小事，在校園中營(yíng)造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳～氛圍。2、發(fā)揮課堂主陣地，學(xué)習(xí)禮儀

4、課堂是育人的主渠道，抓住課堂教育主渠道，加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)和教育，使禮儀學(xué)習(xí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，從而提高廣大青少年學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)的知曉率。一是充分利用學(xué)科育人的作用。以政治教研組為龍頭，在政治德育主導(dǎo)課程中，在語(yǔ)文、音樂(lè)等顯性課程中有機(jī)融入禮儀教育，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。二是將禮儀教育與拓展型、研究型課程學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，確保落實(shí)到班會(huì)課或午會(huì)課等課程中。以高二年級(jí)學(xué)生為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，落實(shí)師資，落實(shí)課時(shí)，進(jìn)行禮儀

5、專題教育和培訓(xùn)，以確保完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校政教處將認(rèn)真組織受訓(xùn)的學(xué)生積極參加暑期網(wǎng)上禮儀考試。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育的同時(shí)，教師的禮儀學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干實(shí)施意見(jiàn)的通知》，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)教師會(huì)、學(xué)校印發(fā)教師禮儀資料自學(xué)、禮儀專家講座各種途徑加強(qiáng)教師的人文素養(yǎng)培養(yǎng)和禮儀培訓(xùn)，突出教師的言傳身教，以行垂范，真正體現(xiàn)教師為人師表的表率作用，通過(guò)教師的

6、言行和形象來(lái)教育、引導(dǎo)和感染學(xué)生，促進(jìn)師生文明修養(yǎng)的共同提高。3、課外實(shí)踐活動(dòng)，踐行禮儀一是緊緊圍繞落實(shí)民族精神教育和生命教育指導(dǎo)綱要，通過(guò)在“行、習(xí)、賞、唱、禮”等方面開(kāi)展了解人文傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)良好禮儀和傳統(tǒng)美德的文化活動(dòng)。大力開(kāi)展“揚(yáng)民族精神，建汽車新城”的青少年民族文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工程，形成“生生習(xí)技藝，校校有項(xiàng)目”的格局，在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)得傳承中華民族民間優(yōu)秀文化藝術(shù)技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)明娛樂(lè)，遵守一米線規(guī)則、遵守“七不”規(guī)

7、范、文明觀看等公共場(chǎng)所的文明規(guī)范，推廣文明禮貌用語(yǔ)，多說(shuō)“你（老師）好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，倡導(dǎo)“每天微笑多一點(diǎn)”理念，通過(guò)師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，共同提高遵守社會(huì)公德的自覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)行為。2、依托團(tuán)支部活動(dòng)，在各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中踐行禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮“百家團(tuán)支部結(jié)對(duì)百居委”的作用。通過(guò)走訪老干部、軍烈屬、孤老、貧困學(xué)生家庭，學(xué)會(huì)一些慰問(wèn)禮儀。利用每年一次“藍(lán)天下的至愛(ài)”上

8、街慈善募捐活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行勸募的禮儀?！笆钇趯W(xué)生治安巡邏活動(dòng)”，體會(huì)社區(qū)民警巡邏時(shí)規(guī)范得體的工作禮儀。每年高一新生祭掃烈士陵園，使大家感受到在烈士墓前的莊嚴(yán)肅穆，學(xué)會(huì)祭奠禮儀。通過(guò)入團(tuán)宣誓儀式，讓新團(tuán)員們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)員的光榮身份，并能不斷激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)以律己、以身作則。通過(guò)十八歲成人儀式，使全體學(xué)生樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，更好地?fù)?dān)負(fù)起現(xiàn)代化建設(shè)的重任。四、具體活

9、動(dòng)安排1、3月8日舉行學(xué)?！靶行@禮儀，展自我風(fēng)采”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣布〈“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案〉，向全校學(xué)生發(fā)出“遵守文明禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議，推動(dòng)各年段、各班級(jí)深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。2、第四周班會(huì)課各班通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，并制定班級(jí)禮儀規(guī)范。3、各班于第六周