機電、機械設(shè)計與制造專業(yè)授課計劃

1、機電、機械設(shè)計與制造專業(yè)授課計劃課程性質(zhì)：公共課教材及教參名稱、編者、出版社、適用程度及處理意見教材：《應(yīng)用數(shù)學(xué)》；周金玉、鄧總綱、歐陽章東、肖前軍；北京理工大學(xué)出版社；適用于高職工科、經(jīng)管類專業(yè)。教參：1.《高等數(shù)學(xué)》；同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系；高等教育出版社。2.《mathcadXX及概率統(tǒng)計應(yīng)用》；郝黎人、李寶麟等；中國水利水電出版社。授課計劃編制依據(jù)，XX版《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程標準任課教師教學(xué)工作計劃表學(xué)生知識能力素質(zhì)現(xiàn)狀的分析1、高職院校學(xué)

2、生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本功相對較弱，這一特點決定了他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》理論的能力相對較弱；2、學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》的積極性和主動性不高，畏難情緒偏大；3、學(xué)生在個性和智能存在較大差異；4、學(xué)生錯誤地認為高等數(shù)學(xué)用處不大。主要教學(xué)目標技術(shù)知識（職業(yè)知識）目標：1理解函數(shù)極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分和定積分，并學(xué)會利用導(dǎo)數(shù)的概念、定積分的概念的思想來解決實際問題；2掌握極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分和定積分的基本計算公式與計算方法，會求簡單函數(shù)的極限、

3、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分和定積分、微分方程；3了解微積分學(xué)的發(fā)展簡史，關(guān)注數(shù)學(xué)科學(xué)的主要成就和數(shù)學(xué)對專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響.4關(guān)注數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域（尤其是自身學(xué)習(xí)的專業(yè)），能嘗試運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識和技能解釋一些專業(yè)中和生活中的問題.5掌握用數(shù)學(xué)軟件mathcad解決各類計算問題的方法，掌握利用現(xiàn)代計算技術(shù)處理各類數(shù)學(xué)計算與數(shù)學(xué)圖象的方法，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標：1通過對

4、具體案例的分析過程的理解，結(jié)合導(dǎo)數(shù)和定積分的定義的探究過程，嘗試應(yīng)用導(dǎo)數(shù)、定積分這些數(shù)學(xué)工具研究專業(yè)中的具體問題，驗證數(shù)學(xué)規(guī)律。2通過極限、導(dǎo)數(shù)和定積分、微分等概念的學(xué)習(xí)過程的探究過程，了解數(shù)學(xué)的探究方法，認識數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)工具在相關(guān)專業(yè)中的作用。3培養(yǎng)分析和解決問題能力、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)、定積分、微分這些數(shù)學(xué)工具解決實際問題的能力和交流合作能力。職業(yè)素養(yǎng)目標：1、能領(lǐng)略數(shù)學(xué)工具解決實際問題的奇妙，發(fā)展對數(shù)學(xué)的好奇心，能體驗數(shù)學(xué)工具解決實際

5、問題的艱辛與喜悅.2、有將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究與專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題.3、具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.4、有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神.5、了解并體會數(shù)學(xué)對專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻.教學(xué)重點：函數(shù)極限、導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、定積分及定積分應(yīng)用、微分方程等模塊知識的基本概念和基本計算方法，

6、及其在生產(chǎn)生活實踐中的應(yīng)用和在專業(yè)課中的應(yīng)用；熟練掌握數(shù)學(xué)軟件mathcad。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法分析和解決實際問題的能力；熟練掌握數(shù)學(xué)軟件mathcad。提高教學(xué)質(zhì)量的措施1.不斷修正和完善教學(xué)改革方案、《應(yīng)用數(shù)學(xué)課程標準》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材。2.打破《高等數(shù)學(xué)》傳統(tǒng)課程模式，以“理論夠用”為原則，實施模塊化教學(xué)。3.改革教學(xué)方法。以案例教學(xué)法為中心，概念性內(nèi)容應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法的運用，理論性內(nèi)容應(yīng)側(cè)重探究式教學(xué)法的運用，應(yīng)

7、用性內(nèi)容應(yīng)著眼于討論式教學(xué)法的運用，利用數(shù)學(xué)軟件（mathcad）以數(shù)學(xué)實驗輔助教學(xué)。4.有目的地實施差異化教學(xué)。5.改革學(xué)生評價。學(xué)期授課進度計劃表周序課時教學(xué)單元及內(nèi)容提要授課場地授課方式實際進度備注42函數(shù)概念和性質(zhì)3104講授12反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)3201講授22函數(shù)的極限實404講授352極限的運算法則3104講授42兩個重要法則3201講授52mathcad的簡紹實404講授662無窮大與無窮小3104講授72函數(shù)連