廈門市集美區(qū)內(nèi)林小學(xué)章程

1、廈門市集美區(qū)內(nèi)林小學(xué)文件內(nèi)小〔2018〕002號廈門市集美區(qū)內(nèi)林小學(xué)章程市集美區(qū)內(nèi)林小學(xué)章程序言序言內(nèi)林小學(xué)是由內(nèi)林村“后埔堡”董任私塾演變過來的。1943年春，由社區(qū)內(nèi)的七社（內(nèi)林、董任、洪厝、官村、邱厝、內(nèi)茂、吳村，現(xiàn)吳村已廢）地方鄉(xiāng)紳林清秀等人，將位于社區(qū)的中心地點官倉中的一間破舊民舍進行改造，成立內(nèi)林初級小學(xué)。解放后一九六一年，內(nèi)林初級小學(xué)成為一所公辦的完全小學(xué)，并先后更名為杏林中心小學(xué)、杏林小學(xué)、內(nèi)林小學(xué)。2014年2月，成為

2、集美區(qū)教育局直屬公辦小學(xué)，學(xué)校先后被評為集美區(qū)平安先行校、集美區(qū)平安校園、集美區(qū)校園文化建設(shè)先進單位、集美區(qū)綜治和平安建設(shè)先進集體、集美區(qū)毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、廈門市足球特色學(xué)校、廈門市德育先進校、廈門市示范家長學(xué)校、廈門市無吸煙學(xué)校、廈門市環(huán)境友好型學(xué)校、廈門市文明學(xué)校、福建省農(nóng)村示范小學(xué)、福建省義務(wù)教育管理標準化學(xué)校、福建省第二批“義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)?！薄Ｔ?0余載歲月中，校園后門處那顆200余年的老榕樹，見證著學(xué)校的發(fā)展，見

3、證著師生的成長。為此，學(xué)校凝煉出榕樹精神為主題的校園文化，引領(lǐng)廣大師生學(xué)習(xí)榕樹品德，在榕樹下茁壯成長。實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實中國夢，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個性發(fā)展的優(yōu)秀公民，開拓創(chuàng)新，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。第七條校訓(xùn)：腳踏實地天天向上。校風：坦誠寬厚淳樸大方。教風：立己達人枝繁葉茂。學(xué)風：向善立美春華秋實。第八條?；眨盒；帐菍W(xué)校的象征，以“

4、內(nèi)”字為主要元素，紅色和藍色兩種對比色彩鮮亮醒目，“內(nèi)”字更是以其獨有的內(nèi)涵彰顯了我校的辦學(xué)理念：“內(nèi)”字為“門”和“人”的組合，寓意開啟教育大門，培育未來之人。同時，“人”字如同一人作揖，體現(xiàn)學(xué)校著力培養(yǎng)知恩、明禮之人的目標?！叭恕蹦_下的小路悠悠，寓意著內(nèi)林師生腳踏實地，孜孜以求，行進在漫長悠遠的教育路上。第三章第三章治理機構(gòu)與運行機制治理機構(gòu)與運行機制第九條學(xué)校實行校長負責制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)按照有關(guān)法規(guī)、