2015秋魯教版英語九年unit 5《you’re supposed to shake hands》(sectionb 1a-2e)word教案

1、Unit5SectionB(1a2e)精品教案精品教案一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：emptybasicexchangegooutofone’swaymake…feelathometeenagegrdaughterbehaveexceptelbowgraduallygetusedto2)能掌握以下重難點(diǎn)句子：You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’si

2、mpoliteto…Youshouldn’t…3)提高學(xué)生的聽力水平。4）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解關(guān)鍵詞和短語的能力。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1）通過對一些國家的風(fēng)俗習(xí)慣和飲食文化。餐桌禮儀的了解，進(jìn)一步提高學(xué)生對文明生活的認(rèn)識。2）通過學(xué)習(xí)了解各國的基本禮儀。3）培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。2)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。3）閱讀

3、短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。2.教學(xué)難點(diǎn)1.運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容談?wù)摬妥蓝Y儀。2.在聽的過程中獲取有用的信息。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程Ⅰ.Warminguprevision1.Dailygreeting.2.Checkthehomewk.2.讓學(xué)生兩人一組操練1d.Talkaboutothermannersinyourcountry.A:Wearesupposedto…B:YesIt’simpoliteto…Ⅴ.Consoli

4、dation根據(jù)聽力和同學(xué)的討論，說說我們的餐桌禮儀，學(xué)生四人一組開展活動(dòng)，共同討論，把每個(gè)觀點(diǎn)都記錄下來。從而達(dá)到反復(fù)操練目標(biāo)語言的目的。1.You’renotsupposedtostarteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable.2.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.3.It’simpolitetostickyourchopsticks

5、intoyourfood4.It’simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.5.Youarenotsupposedtotalkwhenyou’reeatingdinner.6.It’snotnecessarytodertoomanydishes.7.It’simpolitetomakeabignoisewhenyouareeatingsoup.8.You’renotsupposedtopu

6、tyourclothesintoabowlplatewhenpickingupyourfoodwithchopsticks.Ⅵ.GroupwkWkon2a.WhatdoyouknowaboutcustomsinfeigncountriesWhatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingafeigncountrye.g.MycousinwenttoAmericashesaidthatlearn

7、ingbasictablemannerswasherbiggestchallenge.Sheneverknewwhatshewassupposedtodoatthedinnertable.提前預(yù)習(xí)或查閱資料，了解外國的一些餐桌禮儀，你認(rèn)為到外國參觀時(shí)最大的挑戰(zhàn)是什么？讓學(xué)生分享他們的答案。Ⅶ.ReadingLeadin播放一個(gè)法國人就餐的圖片，讓學(xué)生觀察法國人就餐的習(xí)慣，然后老師問，他們可以用手拿水果吃嗎？設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。Fas