市委黨校2019年發(fā)展戰(zhàn)略

1、市委黨校2019年發(fā)展戰(zhàn)略市委黨校作為執(zhí)政黨培養(yǎng)干部的學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就大大批善于治國理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要任務(wù)。所以，黨校教育事業(yè)與黨的執(zhí)政能力建設(shè)密不可分。黨的xx屆四中全會(huì)通過的《中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，對(duì)黨校教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的課題，黨校有責(zé)任、有義務(wù)在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。為此，特制定XX年發(fā)展戰(zhàn)略。一、XX年黨校要在教育培訓(xùn)黨的執(zhí)政骨干、不斷提高他們的執(zhí)政能力方面發(fā)揮主渠道作用把增強(qiáng)執(zhí)

2、政意識(shí)教育作為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。執(zhí)政意識(shí)，主要是執(zhí)政黨及其成員在履行執(zhí)政使命、鞏固執(zhí)政地位的實(shí)踐中，所表現(xiàn)出來的政治責(zé)任。執(zhí)政意識(shí)的強(qiáng)弱，與執(zhí)政黨的前途和命運(yùn)息息相關(guān)。要結(jié)合推進(jìn)“三個(gè)代表”重要事項(xiàng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦和落實(shí)“實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民”的新要求，專門設(shè)置執(zhí)政意識(shí)教育專題，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)員進(jìn)行“執(zhí)政為民的公仆意識(shí)”、“執(zhí)政興國的發(fā)展意識(shí)”、“依法治執(zhí)政的法制意識(shí)”、“居安思危的憂患意識(shí)”教育。把提高執(zhí)政

3、能力教育作為黨校教學(xué)的核心內(nèi)容。黨的執(zhí)政能力建設(shè)是黨的建設(shè)的重中之重。黨的干部培訓(xùn)工作特別是黨校的培訓(xùn)教育工作，必須體現(xiàn)和服務(wù)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求。xx屆四中全會(huì)圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)提出的五種能力，主要是從黨的整體執(zhí)政能力角度提出來的；xx大報(bào)告提出的五種能力，主要是從各級(jí)黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的角度提出來的；這十種能力，概括了我們黨從整體到個(gè)體現(xiàn)階段執(zhí)政需要的全部能力。黨校必須按照提高黨的執(zhí)政能力的新要求，對(duì)教學(xué)布局進(jìn)行新的調(diào)

4、整。一是要按照xx屆四中全會(huì)的部署，突出和貫穿提高執(zhí)政能力教育這個(gè)核心內(nèi)容。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力的需求，通過深化教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)布局，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。黨校要努力創(chuàng)新執(zhí)政能力培訓(xùn)的組織方式和培訓(xùn)方法。當(dāng)前要努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是要由偏重學(xué)員的理論培訓(xùn)，向理論培訓(xùn)與加強(qiáng)學(xué)員能力建設(shè)相結(jié)合轉(zhuǎn)變；二是由學(xué)校指令性安排教學(xué)任務(wù)，向?qū)W校根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)的需求，指導(dǎo)教學(xué)方向與教師自報(bào)專題課程轉(zhuǎn)變；三是由學(xué)員被動(dòng)式接受教學(xué)，向?qū)W員自主選

5、課的“菜單式”教學(xué)轉(zhuǎn)變；四是由單一的灌輸式教學(xué)與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。組織方式和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，要力足于增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，發(fā)揮好學(xué)校、教師、學(xué)員三個(gè)積極性，認(rèn)真解決學(xué)員個(gè)性需求與共性需求的矛盾，真正體現(xiàn)因需施教。要積極推進(jìn)互動(dòng)式教學(xué)，通過采取靈活多樣的教學(xué)方法，如案例分析法、情景模擬法、現(xiàn)實(shí)問題診斷法、經(jīng)驗(yàn)交流法等，充分發(fā)揮學(xué)員的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)和教師的理論優(yōu)勢(shì)。二、XX年黨校要在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中發(fā)揮重要陣地作用加