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文檔簡介
1、小學(xué)“書香校園”建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動(dòng)、營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神,開展此項(xiàng)活動(dòng)。二、創(chuàng)建目標(biāo)與好書做伴,與文明同行。三、創(chuàng)建口號(hào)
2、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。四、具體措施1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。5、
3、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收
4、獲:①開展不同形式的美文(2)家庭讀書系列活動(dòng)①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。②開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長參加。③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動(dòng)。④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
5、五、具體安排XX年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識(shí)積累;學(xué)生:博覽群書,知書識(shí)禮,積淀人文傳統(tǒng)。XX年:開展豐富的讀書活動(dòng),師生在閱讀中成長。XX年:總結(jié)與提煉,形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。2、XX年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:第一階段:XX年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
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