九年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

1、九年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃九年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路在整體優(yōu)化，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念指導(dǎo)下班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體以班主任愛崗敬業(yè)教書育人為保障以學(xué)

2、生自我教育為有效途徑充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)活動(dòng)導(dǎo)行努力構(gòu)建學(xué)校教育班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在九年級(jí)這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級(jí)情況分析從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還

3、是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng)完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談

4、話直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生努力開導(dǎo)學(xué)生盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作:(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油當(dāng)月之星。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)