2019年班級管理工作計劃4篇

1、2019年班級管理工作計劃4篇本文目錄2017年班級管理工作計劃班主任班級管理工作計劃報告第一學(xué)期班級管理工作計劃范文班主任班級管理工作計劃班級訓(xùn)言樂學(xué)博采，四季花開(唯有志向高遠(yuǎn)才能有足夠持久的動力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。)誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力學(xué)習(xí)要求自主勤奮考勤辦法——刷卡時間在7:33以前1、到班后應(yīng)立即將作業(yè)交到規(guī)定位置，安靜看書，7點40由科代表下位收作業(yè)連同記載交作業(yè)情況迅速交

2、到科任老師處（收作業(yè)時間5分鐘以內(nèi)）。2、7：30開始早讀，一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。認(rèn)真早讀，早讀期間不得做與早讀無關(guān)的事（吃早飯等）。預(yù)備鈴響時應(yīng)立即回到教室，做好課前準(zhǔn)備工作（擺放好本堂課有關(guān)的教材、教輔資料、筆記本、聽、默寫本、草稿本、文具等），聽課過程中不得子翻找、借書、筆等。課間安靜文明休息，預(yù)備鈴后立即回到座位瀏覽下節(jié)課內(nèi)容，做到聽課有的放矢，這樣的自主學(xué)習(xí)會讓你學(xué)習(xí)起來游刃有余，不至于無所適從。（認(rèn)真聽講是提高

3、課堂效率、提升學(xué)習(xí)成績的前提，課堂上應(yīng)該做到以下幾點：）1、遵守課堂紀(jì)律，不能與同學(xué)講話，遞紙條，看與課堂無關(guān)的書、玩手機、mp3、mp4等。對于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，處以警告、通知家長、停課、自成一組、沒收等等方式處理。2、認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真思考，積極參與小組討論、積極回答問題，提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上要保持高度的注意力，緊盯老師的一舉一動，和老師保持學(xué)科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來

4、，對課堂要、上午第五節(jié)課后周一、周二迅速到打飯?zhí)幣抨?，周三到周六不離開座位，完成作業(yè)等侯老師命令。打飯后回到教室，安靜進(jìn)餐。節(jié)約糧食，盡量吃完，不能吃完時將剩余飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內(nèi)，不在校內(nèi)洗飯盒。中午12：50進(jìn)教室，12：50至1：20自主學(xué)習(xí)，教室里保持安靜，1：201：50坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調(diào)位、借故上廁所、不與同學(xué)口頭討論等。任何一個追求上進(jìn)的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學(xué)習(xí)。如何做到高

5、效學(xué)習(xí)呢？科學(xué)制定計劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅決落實到底是關(guān)鍵因素。目前要求同學(xué)至少有日計劃。（）晚上7：50分自習(xí)下課后，安全、及時回家，不與同學(xué)在路上逗留，回家后吃完晚飯后，迅速進(jìn)入晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)以保證11：30前上床休息。1、用便于攜帶的小本子工整、準(zhǔn)確記錄每天各科作業(yè)，以便計算安排課余時間，做出簡單日計劃?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計劃絕非一張時間表，它應(yīng)包括內(nèi)容表、落實方式及使用表，還需要，只要這樣，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)習(xí)必然會有較

6、大的改觀。2、認(rèn)真、獨立完成作業(yè)，跡工整、步驟規(guī)范，不得抄襲作業(yè)，發(fā)現(xiàn)抄襲者重處。3、用學(xué)科老師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）掌握了自己犯錯的類型，就為防范錯誤做好準(zhǔn)備。及時改錯，不讓錯誤過夜。對于錯題，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。制作錯題本的簡單方法將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，按照時間順序抄寫（或粘貼）所有的錯題，連帶做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，最好將以下信息也記錄下來

7、：（1）時間；（2）錯題的出處（哪一次測驗的哪一份試卷）；（3）錯題的分值；（4）扣分值。在本子中間一欄，對應(yīng)抄寫的錯題位置，重新做題。用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細(xì)分析總結(jié)該題所涉及到的知識點、在知識網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的原因及應(yīng)當(dāng)掌握的重點，最好再想想該類錯誤還有多少。在總結(jié)出錯原因的時候，不要簡單地寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有復(fù)習(xí)好”、“試題出偏了”等這類似是而非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己