2019年三年級上冊語文學(xué)科教學(xué)工作計劃范文

1、2019年三年級上冊語文學(xué)科教學(xué)工作計劃范文學(xué)生質(zhì)量現(xiàn)狀本班有學(xué)生43人，男生25人，女生18人。絕大多數(shù)學(xué)生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握，有一定的獨立自學(xué)生字詞的能力；對于詞語、詩句、名言警句有一定的積累；會用被字句，把字句；能初步閱讀簡單文字，認識自然段，理解簡單淺顯句子，閱讀習(xí)慣有待加強；大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話，會用逗號，句號，問號，感嘆號。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子，認識標點符號但不會運用。情感態(tài)度價值觀

2、關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂，想象，探究，創(chuàng)新發(fā)展；注重弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文字的美妙效，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛，激起學(xué)生閱讀的興趣；滲透人與自然和諧相處的思想教育；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情知識與技能學(xué)習(xí)本冊書的生字詞，會認219個生字，學(xué)會235個字。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，提高學(xué)生獨立識字能力，并熟練書寫；重視朗讀，學(xué)會默讀，學(xué)習(xí)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)理解詞句；能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句；能大方清楚交流，尊

3、重交際對象，說話得體、用詞恰當；能不拘形式，自由表達，享受寫作的樂趣。過程與方法倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義；引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，理解體會詞句，采用多種形式積累語言；讓學(xué)生積累好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法；引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界。主要教育措施1、想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，減輕學(xué)業(yè)負擔，關(guān)注學(xué)生學(xué)

4、習(xí)興趣，提高課堂效率。2、關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，授之以漁。4、以讀為本，給予學(xué)生充分的讀書時間自主讀文，關(guān)注生成，充分尊重學(xué)生的獨特感受、體驗和理解；創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對話。周次8、大自然的聲音9、五彩池敕勒歌語文樂園（三）10、齊白石的畫11、盧溝橋的獅子12、羅馬速寫周夜書所見語文樂園（四）13、守信14、不瞞真情15