2018年全國(guó)職業(yè)院校建設(shè)教育杯職業(yè)技能競(jìng)賽

1、120182018年全國(guó)職業(yè)院校建設(shè)教育杯職業(yè)技能競(jìng)賽年全國(guó)職業(yè)院校建設(shè)教育杯職業(yè)技能競(jìng)賽“裝配式混凝土建筑虛擬施工操作技能”賽項(xiàng)規(guī)程“裝配式混凝土建筑虛擬施工操作技能”賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱一、賽項(xiàng)名稱（一）賽項(xiàng)名稱裝配式混凝土建筑虛擬施工操作技能（二）壓題彩照（三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型：建筑業(yè)（四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類類組別組別專業(yè)大類專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱高職土木建筑大類土建施工類工程管理類54035405建筑

2、工程技術(shù)（540301）建筑工程技術(shù)（裝配式施工方向540301）3進(jìn)一步貫徹教育部倡導(dǎo)提升職業(yè)院校學(xué)生技能水平的精神，不斷深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，積極踐行校企深度融合、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，努力探索課程及教學(xué)手段創(chuàng)新與應(yīng)用的有效途徑。通過競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力和新技術(shù)應(yīng)用能力，切實(shí)感受裝配式混凝土建筑的體系、技術(shù)、施工及管理的核心要素與特色，提升高職土建類相關(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，滿足我國(guó)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型

3、人才培養(yǎng)的新需求，適應(yīng)裝配式建筑生產(chǎn)一線基層技術(shù)及管理崗位的職業(yè)要求。（三）既賽技能、又賽素養(yǎng)，以賽促學(xué)、以賽促教（三）既賽技能、又賽素養(yǎng)，以賽促學(xué)、以賽促教在突出技能核心的同時(shí)，在競(jìng)賽要素中融入職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵。通過競(jìng)賽，做到“以賽促學(xué)、以賽促教”。使學(xué)生掌握裝配式混凝土建筑“新技術(shù)、新材料、新工藝、新構(gòu)造”及施工要領(lǐng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)“能看圖、懂施工、會(huì)操作、善管理”的綜合性裝配式建筑施工與管理人才。通過競(jìng)賽，推動(dòng)和引領(lǐng)院校相關(guān)

4、專業(yè)建設(shè)和課程創(chuàng)新，利用競(jìng)賽的資源為院校教學(xué)服務(wù)。（四）推進(jìn)信息化技術(shù)與院校教學(xué)結(jié)合，破解實(shí)訓(xùn)難題（四）推進(jìn)信息化技術(shù)與院校教學(xué)結(jié)合，破解實(shí)訓(xùn)難題通常情況下，裝配式建筑人才的校內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)是依托實(shí)體構(gòu)件、設(shè)備來實(shí)施的。需要運(yùn)用大型吊裝機(jī)械設(shè)備與實(shí)體構(gòu)件進(jìn)行訓(xùn)練，存在著建設(shè)成本高、培訓(xùn)周期長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)過程難以掌控、構(gòu)件吊裝、升級(jí)換代代價(jià)不菲、存在重大安全隱患等困難。通過競(jìng)賽，依托“性能先進(jìn)、仿真度高、交互性強(qiáng)、易操作、可評(píng)價(jià)”的信息化資源優(yōu)勢(shì)