淺談《就業(yè)指導(dǎo)》課堂的模擬應(yīng)聘

1、淺談《就業(yè)指導(dǎo)》課堂的模擬應(yīng)聘摘要：舉辦模擬招聘會活動可以更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，通過該活動可以很好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強就業(yè)能力。對模擬招聘會在職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用進行了分析，對完善就業(yè)指導(dǎo)工作具有借鑒意義。關(guān)鍵詞：模擬招聘；就業(yè)指導(dǎo)；應(yīng)用分析模擬應(yīng)聘教學(xué)是就業(yè)指導(dǎo)課的重要部分，上好這一課對提高學(xué)生的應(yīng)聘能力及綜合素質(zhì)有重要意義。那么如何上好模擬應(yīng)聘課呢？一、做好準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備首先，指導(dǎo)學(xué)生寫好自我陳述，并按提供的模擬崗

2、位寫出崗位申請，并且在就業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下反復(fù)修正定稿；業(yè)余時間組織學(xué)生觀看模擬應(yīng)聘及專家有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)典視頻，并聘請企業(yè)專家到校講座，讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)對應(yīng)聘者的要求，使學(xué)生做到心中有數(shù)；準(zhǔn)備好學(xué)生基本的應(yīng)該回答的問題，同時要求學(xué)生做好各項心理準(zhǔn)備。其次，擬定學(xué)生應(yīng)聘分組及編號，使課堂模擬做到秩序性，時間安排緊湊。課堂模擬面試計劃，集中進行用4個課時完成，穿插課堂之后，每次進行8名學(xué)生。但是最好進行兩輪模擬面試，通過兩輪鍛煉，有些學(xué)生有

3、飛躍性進步。第三，老師從儀態(tài)、儀表、聲音、語速等各方面提出要求，指出學(xué)性崗位提問。通過面試提問，評委團成員對學(xué)生的應(yīng)試心理狀況、語言表達能力和應(yīng)變能力等做好評判。在面試提問中，基本問題提問與開放式提問并用，這樣，一方面考察學(xué)生準(zhǔn)備情況，對此次面試模擬的重視程度，另一方面，可以讓學(xué)生在模擬面試中充分發(fā)揮，盡量表達心中的感受，真實的表現(xiàn)自我，展示自我。第三，班級每個學(xué)生模擬面試結(jié)束后，按優(yōu)勝者選出57名優(yōu)勝者，重新答辯和面試。一方面讓這些學(xué)

4、生在全班同學(xué)面前充分展示自我，另一方面，給其他學(xué)生做出榜樣，在觀摩這些學(xué)生自我陳述和答辯中進行自我比照，找出差距，進行自我修正。第四，班級模擬結(jié)束后，就業(yè)指導(dǎo)老師對同學(xué)們的面試表現(xiàn)作點評。點評是班級模擬面試的重要環(huán)節(jié)，對同學(xué)們成功的地方進行舉例說明，更重要的是要說明這些學(xué)生成功的原因，就是重視、準(zhǔn)備充分，更加說明就業(yè)準(zhǔn)備從入學(xué)開始，只有準(zhǔn)備與積累才能最后成功。同時，指出學(xué)生模擬面試中的存在的問題，從面試禮儀、語言、語速、著裝儀表等各方面